Na escola ele se comporta bem, porque em casa não é?

Por que você se comporta melhor na escola do que em casa? Em muitas ocasiões, a família trabalha exatamente o oposto do que está sendo feito na escola e as consequências não são apenas que a criança perceba inconsistências e, portanto, escolhe o comportamento que mais lhe interessa, mas também, nós perdemos a autoridade diante deles.

Uma das principais diferenças entre a escola e a família é que o professor que trabalha com nossos filhos considera certos objetivos e uma metodologia específica de como eles os alcançarão. Na família, na maioria das vezes, essa reflexão não é feita do que eu quero alcançar com meus filhos e como vamos fazê-lo, mas tendemos a trabalhar na hora, dependendo das necessidades que surgem no dia para dia


A temporarização é importante, ou seja, pensar quando vamos trabalhar cada tópico com cada um deles. Neste ponto está o sucesso de sua educação. Não podemos fingir que trabalhamos de uma só vez. De casa devemos seguir o mesmo padrão.

As crianças no centro estão muito internalizadas, onde têm que ir o tempo todo, como se comportar ou o que fazer. É uma questão que já se transformou em um hábito. Em casa, embora os pais gostariam que essas rotinas existissem, eles não têm.

Como eles fazem isso na creche?

Nas creches você trabalha por objetivos e alcança excelentes resultados com esses orçamentos simples:


- Explique às crianças o objetivo que queremos alcançar para que eles sejam claros sobre como eles têm que fazer, o que esperamos deles e, ao mesmo tempo, motivá-los em sua conquista.

- Não caia na constante repetição do que esperamos deles. Devemos educá-los para que, no momento em que pedirmos uma ação, eles respondam imediatamente. A criança tem que entender que não há outra opção. Para conseguir isso, teremos que nos concentrar e esperar que eles respondam sem nos confundir em fazer outras coisas além daquilo que queremos alcançar, ou seja, não podemos dar uma ordem e enquanto esperamos que as crianças respondam, faremos outra tarefa. Temos que estar conscientes de sua atitude, para ver que eles não podem dar outra resposta. É exigente, mas sempre ao seu lado, para que sintam o apoio e a confiança que temos neles.

- Proporcione-lhes autonomia. Esse é um dos aspectos em que os pais geralmente falham porque, ao contrário da escola, são sempre vistos como pequenos para fazer certas coisas. Nós os consideramos pequenos para colocar coisas na lava-louças ou pegar suas roupas e guardá-las. Por outro lado, na creche, desde o primeiro momento, os educadores sabem do que são capazes e recebem a oportunidade.


Outro problema que diminui sua autonomia é a falta de tempo. Deixá-los fazer as coisas sozinho significa que no começo vai custar-lhes mais tempo do que fazê-los nós mesmos. Como temos pouco tempo, tendemos a substituí-los, dando importância a fazer mais coisas em menos tempo, em vez de nos concentrarmos neles sendo os que fazem isso. Mas só temos que pensar que, se ele é capaz de fazê-lo no berçário em casa, ele é.

Todas essas diretrizes podem nos ajudar a nos comportar melhor, não apenas no berçário, mas também em casa e, embora no início possa levar tempo e esforço, uma vez alcançado, as consequências podem Ser muito positivo e nos compensar, pois faremos deles pessoas melhores e proporcionaremos um ambiente familiar mais agradável.

María Campo Diretor do NClic

Vídeo: DIFICULDADE ESCOLA: 5 sinais para encaminhar para equipe MULDISCIPLINAR


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