Comunicação com a criança de 1 a 2 anos, como melhorá-la
O comunicação É uma das ferramentas fundamentais no desenvolvimento de todas as famílias. Mesmo com o mais novo da casa, é muito importante manter um relacionamento fluido onde todos saibam e compartilhem impressões, sentimentos ou algo tão simples como contar como o dia passou. Mas como manter esse vínculo com aqueles que ainda não dominam essas habilidades?
Da Nemours Foundation, várias dicas são oferecidas para melhorar o comunicação com o mais novo da casa, embora estes ainda não dominam as habilidades necessárias para fazê-lo como uma pessoa adulta. Estas são algumas dicas para melhorar o relacionamento com crianças de 1 a 2 anos, embora estas possam não conseguir se expressar com total facilidade.
Comunicação no menor
Como uma pessoa que ainda não domina as habilidades que os adultos possuem comunica? Da Fundação Nemourse, eles indicam que, no primeiro ano de vida, as crianças já disseram suas primeiras palavras, embora seja possível que algumas crianças adie a proficiência linguística até ter controle total do seu aparelho motor.
Embora possa parecer que eles sabem muitas palavras, eles só saberão o significado de algumas das palavras mais básicas como "paizinho"ou"mae"Outro dos mecanismos usados pelas crianças nessas idades é apontar o que querem, um exemplo é indicar com um dedo uma comida e depois levar o dedo ao peito para que seus pais saibam que querem comê-lo.
Os responsáveis pela Fundação Nemours dizem que, embora os mais novos não possam recitar palavras, eles entendem o que os pais lhes dizem. Os adultos devem levar isso em conta ao dar ordens aos seus filhos, especialmente quando estão portar-se mal e procurar acabar com esse comportamento.
Como saber o que eles querem dizer
Como já foi dito, nessas idades o domínio de competências linguísticas é escassa. Por essa razão, às vezes, o menor inventa palavras para definir um elemento. Em outras ocasiões, algumas onomatopeias são usadas para as crianças relacionarem o som a um conceito, sendo o melhor exemplo "uau" para se referir a um cachorro ou "espreitar" para um pássaro.
Você também pode aproveitar o fato de que os pequenos apontam os elementos que eles querem que eles saibam novas palavras. Por exemplo, se você apontar para a garrafa de leite, os pais podem perguntar: "leite", se a criança concordar, ele começará a entender que o que ele quer tem seu próprio nome.
Os pais também terão que estar atentos ao fragmentos de palavras que os pequenos aprendem. Alguns exemplos são "pa" ou "ma" quando querem algo do pai ou da mãe. Nestes casos, o mais importante é fazer com que os pequenos completem essas palavras.
Damián Montero
