Bebês na água, aprendendo a ser mais velho

O estimulação infantil na água é uma técnica utilizada para trabalhar no aparato psicomotor da criança, para que entre em contato com o meio aquático, perca o medo da água, mas com respeito, e interaja com outras crianças e seus pais. Esta atividade é muito adequada para o período de idade entre quatro meses e seis anos.

Mais tarde, o pequeno já estaria preparado para aprender a nadar e mover-se no ambiente aquático como peixe na água. As habilidades e conceitos de estimulação em água para bebês e crianças até três anos Eles são baseados em suas descobertas e testes na água. No entanto, a partir desta idade até seis anos, começa a fortalecer conceitos e terminar o desenvolvimento do já iniciado.

As crianças já controlam diferentes posturas, como deitada, sentada, de cócoras e em pé. Esta última é a grande novidade e é aqui onde se desenvolve o equilíbrio, ajudando para isso de seus braços que já independem do resto. Este facto, no meio aquático, ajuda-nos fundamentalmente no ensino da horizontalidade, no manuseio das mesas, nos salpicos na água e no acompanhamento dos braços com o chute na piscina.

Além disso, é nesse momento que a predominância de um lado do corpo sobre o outro começa a ser percebida em todas as suas ações e quando a lateralidade é o grande desafio. Por esta razão, no ambiente aquático tentamos integrar ambos os lados do corpo para realizar o desenvolvimento completo destes.

Eu interajo com outras crianças

Nesta época, a independência aumenta e o apego aos pais diminui. Por estas duas razões, a autonomia na água é agora maior e os jogos coletivos com outras crianças começam, de modo que nas aulas eles já interagem uns com os outros. Agora, o diálogo com os pais é verbal e o papel do pai e da mãe é importante para estabelecer um clima de segurança e confiança pai-filho. Eles devem incentivá-los em seus jogos e incentivar suas experiências de exploração e viagens de água.

A distância entre pai e filho é maior e a relação entre os colegas aumenta a cada dia. Assim, eles imitam, observam e estimulam uns aos outros, o que favorece as crianças a crescerem cada dia mais e suas relações sociais são fomentadas.Um grande avanço dessa era é que elas estão controlando seus impulsos, entendem as normas, as ações e as conseqüências disso, de modo que eles estão se tornando menos perigosos com relação à água e estão mais conscientes dos perigos que ela acarreta. Nessa idade as crianças pedem tudo e é nossa obrigação explicar as ações que acontecem na água com suas limitações, perigos e diversão.

Desenvolvimento físico que seu bebê precisa

Um nível muscular aparece nessa faixa etária, uma importante maturação neuromotora na criança, criando novos suportes para a propulsão na água que, junto com a pedalada, são mais eficazes em sua autonomia. A isso se acrescenta o controle respiratório, onde as crianças continuamente tomam suas cabeças para renovar o ar e, às vezes, a maior diversão é nadar debaixo d'água, mergulho em mergulho livre infinitamente como verdadeiros golfinhos; eles fazem piruetas, vira, espirram, executam jogos aquáticos e subaquáticos, ... Mais do que nunca, eles são totalmente felizes nesse ambiente e se sentem como peixes na água.

A criança é a protagonista principal de seu desenvolvimento psicomotor, social, gestual ... combinando todas elas e evoluindo para a precisão de seus movimentos e ações, velocidade, força, destreza, maior coordenação e, consequentemente, são também mais hábil Começam a assimilar noções espaciais: de cima para baixo, de costas, a partir da posição do corpo no espaço, todas desenvolvendo-se com o jogo como parte fundamental do seu desenvolvimento, mas como tudo no desenvolvimento dos pequenos, é também um assunto pessoal

Dependendo de cada criança, a experiência de experiências no meio aquático depende do que foi vivenciado anteriormente e das diferentes explorações que as crianças fazem sobre elas, prudentes, ousadas, sensíveis, inseguras, autónomas, etc.

Experiências e sensações do seu bebê na água

A piscina é divertida por si só, mas a água vivida pode não ser tão maravilhosa e gerar medos e ansiedades que são predeterminados pela primeira infância. Cada criança tem seu tempo e espaço e devemos nos adaptar a ela, pouco a pouco, com brincadeiras e reforços positivos. Sem dúvida, a água é um relato de novas sensações que a criança deve experimentar e descobrir, fazendo saltos, giros, mudanças de posição e movimentos de todo o seu corpo, braços e pernas. Eles sentem a resistência da água e sua profundidade, perdendo o apoio de seus pés para jogar com equilíbrio, eles se colocam de frente para aprender a flutuar, brincar com a falta de peso e se divertir.

Em geral, a água proporciona muitas sensações benéficas para os sentidos: a água modifica a visão, altera a percepção, desenvolve o olfato, etc. Nesse sentido, outro benefício fundamental da água é o reforço e fortalecimento do sistema respiratório e motor, auxiliando na plena formação do seu corpo, tanto psíquica quanto fisicamente.

A experiência e a observação nos dizem que quanto mais forçamos uma criança a se aproximar da água, mais forte será sua oposição a ela, por isso nunca devemos esquecer que o reforço positivo, a paciência e o apoio e a contribuição da segurança em suas ações , reduz seus medos e aumenta as experiências que lhes trazem alegria e prazer. Os adultos observam como seus filhos crescem, como eles gostam e recriam seus jogos, suportam o prazer e o desejo de realizar novas ações. Da mesma forma, os pequenos se desenvolverão em equilíbrio e harmonia com o meio social e com eles mesmos.

Exercícios na água para o seu bebê

As crianças mais velhas entram na água sem material auxiliar e agora a coisa mais importante é que brincam com os pais para pular, se virar, olhar o céu deitado, fazer piruetas, mergulhar, ...

Exercício 1. Fazendo bolhas com água
Nesta faixa etária, as crianças devem começar a controlar a respiração. Para isso, a proposta é pedir que eles tomem ar e comecem a fazer bolhas na água como se estivessem soprando. É feito várias vezes e assim eles, além de se divertirem, aprendem a ter consciência de sua própria respiração.

Exercício 2. Fortalecemos seu pequeno corpo
A criança é colocada de costas para o teto e o churrito é colocado sob o pescoço para ajudá-lo a flutuar. Então ele começa a chutar como se estivesse nadando de costas, fortalecendo seu corpo e mantendo a horizontal.

Exercício 3. Eu sou o leão do circo
Coloque a criança no meio-fio da piscina com os pés juntos e peça-lhe que se jogue na água, tentando passar através de um aro que é colocado à sua frente, para desenvolver a precisão e destreza em suas performances.

Exercício 4. Equilíbrio de malabarismo
Com muito cuidado para evitar quedas ou golpes, ajude a criança a andar em uma esteira flutuando na água. Para ele, é divertido e encoraja grandemente seu equilíbrio, sua habilidade e sua concentração.

Exercício 5. Espirrar com outras crianças
A União faz a força. Incentivar o trabalho em equipe na criança, propondo atividades e desafios nos quais a colaboração e a ajuda entre um e outro proporcionam o sucesso da atividade.

Exercício 6. Jogamos em turnos
Imaginação ao poder. Proponha qualquer jogo em que os pais estejam envolvidos e que implique algumas regras, algumas vezes e algumas habilidades para que a criança aprenda a respeitar a norma, acompanhe sequências e espere a sua vez. Por exemplo: nós nos lançamos em turnos, primeiro de pau, depois para a perna aleijada, depois com os braços para cima, etc.

Laura Cruz. Fisioterapeuta do Centro de Valle36. Estimulação infantil na água

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