Classifique e colete: tudo em seu lugar

Pegar é diferente encomendar. Crianças menores de 10 anos precisam saber que as coisas têm o seu lugar, ou seja, que há um lugar para tudo. Além disso, seus filhos precisam de métodos lógicos para colocar as coisas no lugar deles.

Para incutir um senso de ordem para as crianças, devemos marcar a diferença entre colecionar e ordenar para chegar ao cerne da questão. Enquanto a sensação de colecionar é remover as coisas no meio para escondê-las em outro lugar menos visível, ordenar é colocar cada uma delas no lugar que corresponde a ela. Dessa forma, quando precisarmos novamente, quando quisermos encontrá-lo, iremos diretamente para o seu site e lá estará ele.

10 chaves para colocar tudo em seu lugar

Nós oferecemos-lhe 10 chaves para educar em ordem, de modo a não se desesperar. Não devemos esquecer que nossos filhos são jovens e estão aprendendo.

1. Período sensível. A criança de 1 a 3 anos tem uma predisposição natural para aprender mais facilmente a virtude da ordem, que é o que é chamado de período sensível de ordem. Ou seja, tem a capacidade de assimilar e entender por que deve encomendar as coisas e como é feito. Devemos aproveitar essa idade, porque, do contrário, será mais caro educar essa virtude nos anos seguintes. A ordem é um valor que está na base de todos os outros valores humanos, aos quais serve como suporte.

2. Guia de pedido do instinto. Pais com filhos de 1 a 3 anos se perguntam por que eles sempre se escondem no mesmo lugar quando brincam de esconde-esconde. Bem, é devido ao que é chamado de Guia de Ordem do Instinto que as crianças têm nessas idades. Seu método lógico de coisas é sempre olhar no "mesmo lugar" e apreciá-lo. Portanto, devemos aproveitar esse sentido que eles têm para ensiná-los a ordenar as coisas com um método lógico.

3. Imite e repita. Nos primeiros anos, o aprendizado é feito principalmente por imitação e repetição. Assim, a criança aprenderá a ordenar a imitar seus pais, irmãos ou professores e a repetir esses atos. Se a criança vê que os lápis têm um lugar (o barco) e todos os dias nós dizemos a ele e nós o ensinamos a deixá-los no mesmo lugar depois de pintar, a criança desta idade encontrará grande satisfação imitando e repetindo este ato. Desta forma, chegará um momento em que você repetirá essa ação por sua própria iniciativa e se sentirá muito feliz. Então, devemos elogiá-lo.

4. Jogue e use truques. Até aos 6 anos, as crianças desenvolvem todas as suas capacidades de aprendizagem através da imitação, atos repetitivos e brincadeiras. Portanto, é importante que eles aprendam a viver a ordem com truques, idéias que o ajudem a relacionar que ordenar coisas é brincar e se divertir. Aqui estão algumas idéias para tornar essa virtude mais fácil:

- Canturrear sempre a mesma frase Toda vez que vamos para a ordem: "Para pedir, para encomendar, tudo em seu lugar".

- tamanhos de jogo e cores: os livros são colocados do maior para o menor (por exemplo). Os carros, no porta-malas vermelho, os utensílios de cozinha no azul, as bonecas e os vestidos no amarelo etc.

- Por musica e ao ritmo disso, vai ordenando ou pegando os brinquedos.

- Jogue para ver quem coloca as coisas melhor.

5. Motivação e louvor. A criança de 0 a 6 anos é muito sensível ao afeto, aos elogios de seus pais e a adquirir hábitos por meio de rotinas e situações repetitivas. Devemos educá-los positivamente depois que eles atingirem o objetivo: "Marta, é bom, você pediu os lápis de cera, eles estão todos no barco e deram gorjeta!

6. Hábitos de sangramento Hábitos são a base das virtudes. Não devemos esquecer que, para obter um hábito, repetidos atos livres devem ser realizados e para alcançá-lo, o mais importante é que a criança esteja feliz em pedir, porque é a maneira de fazê-lo livremente e só então o ordenaremos amanhã. Também estamos ajudando-os a facilitar a condução de uma ordem lógica em todas as facetas de suas vidas: trabalho, idéias, planejamento, estudo, cronograma, etc. Não perca de vista o fato de que, com a virtude da ordem , estamos tentando educar crianças organizadas, tanto do ponto de vista material quanto pessoal. Ou seja, queremos que nossos filhos sejam pessoas futuras organizadas em seu tempo, em seu trabalho, com a capacidade de planejar e saber o que devem fazer o tempo todo.

7. Antes e depois. Quando coisas (livros, bonecas, carros, utensílios de cozinha) são postas em prática, precisamos fazer com que nossos filhos vejam a diferença entre "antes" e "depois". Identificar onde cada item é colocado ajudará você a encontrá-lo mais tarde. Além deste formulário, todos os seus brinquedos duram mais tempo sem quebrar. Portanto, nossos filhos devem saber onde tudo está colocado (malas, gavetas, prateleiras, tamanhos, cores, tipo de brinquedos, etc.)

8. Evite gritar quando não fizer certo. Nosso filho está aprendendo.Portanto, é muito provável que, apesar dos truques, muitas vezes encontramos o seu quarto feito uma leonera e depois de brincar com um brinquedo, tome outro sem colocar o primeiro. Paciência. Gritos e frases como essa, encomende seu quarto agora, eu sempre digo que as coisas estão no lugar! Eles não resolvem nada. Pelo contrário, deste modo estamos educando a criança que ele também aprende a gritar e a ordenar as coisas por medo e não por vontade própria. Portanto, atos repetitivos: ordene com ele e diga a ele que as coisas têm um lugar.

9. Evite angústia e obcecar a ordem. Esse é o nosso principal inimigo. Nós temos dificuldades e nossos filhos passam maus momentos. Nós nunca devemos desistir ou ter que ser a cada 10 minutos exigindo que eles ordenem tudo. Lembre-se: estas idades estão aprendendo a adquirir hábitos. Embora sejam pequenos, eles entendem. As conversas são muito importantes. Nós devemos fazê-los ver que ele é responsável por seus próprios brinquedos e pegá-los toda vez que ele os usa. Caso contrário, eles podem ser quebrados, perdidos ou simplesmente não encontrados na próxima vez.

10. A melhor punição, que ordena. A melhor punição é fazer as coisas que você parou de fazer. Com isso, podemos fortalecer sua vontade, lutar contra a preguiça, promover sua autoestima e sua segurança. Com 3 e 4 anos, eles já são treinados para guardar as coisas no lugar correspondente. É mais eficaz que eles assimilem que seus pais não estão felizes com ele, que eles não vão fazer mais nada até que eles escolham as coisas, que no dia seguinte eles não encontrarão o brinquedo que eles querem se não o mantiverem no lugar.

Carmen Corominas. Bacharel em Ensino e Orientação Familiar.

Vídeo: SLENDY - TERROR NO HOSPITAL !