Especialistas em educação explicam que não há problema em proibir o celular nas salas de aula
Novas tecnologias tornaram-se um instrumento amplamente utilizado pelas novas gerações. A presença desses dispositivos é garantida em quase todas as horas, mesmo quando deveriam estar realizando outras tarefas, como assistir em aula. As crianças devem poder ir à escola com o smartphone ou o seu uso deve ser limitado nestas horas escolares?
Vários especialistas em educação são claros: o smartphone Não tem lugar nas classes. Isso é explicado por vários professores BBC, onde explicam que não há necessidade de temer a proibição desses dispositivos na sala de aula. Uma posição baseada nas distrações que causa e nos casos de cyberbullying.
Alunos distraídos
Katharine Birbalsingh, professora da Escola Comunitária Michaela em Wembley, ressalta que smartphone Não tem lugar nesta escola, pois distraem os alunos e interrompem a concentração. Uma solução intermediária para os pais que precisam contatar seus filhos por algum motivo é deixar os smartphones nas mochilas e com os dados desconectados.
Desta forma, no caso de chamada de emergência A criança pode responder sem se distrair com as notificações de aplicativos de mensagens instantâneas ou notícias em redes sociais. Timothy Gibbs, professor da escola secundária de Reepham, também está nesta linha, que defende a proibição de smartphones em sala de aula para garantir uma maior interação entre os alunos.
Quando o recreio ou a hora do almoço chegou, muitos alunos usaram esse tempo para consultar seus celulares, em vez de conversar com seus colegas de classe. Com esta proibição Casos de cyberbullying também são evitados, evitando casos como o registro de algumas situações de assédio.
Melhoria nas notas
A opinião desses professores não é a primeira a apontar os benefícios da proibição de smartphones nas escolas. Um trabalho do Escola de Economia de Londres coletou informações de várias escolas no Reino Unido para analisar suas políticas com essas tecnologias e as notas apresentadas por seus alunos.
Os centros que tinham políticas proibitivas com smartphones apresentaram uma melhora no 6,41% nas anotações da sua escola. Um fato que lembra os professores da necessidade de estar atentos ao uso que seus alunos fazem desses dispositivos. Embora também existam aqueles que afirmam que o uso desses dispositivos pode ajudar os alunos positivamente, não há políticas padronizadas de bom uso.
Isso faz com que os alunos usem mal seus smartphones durante o horário escolar. Isso faz com que eles se distraiam neste momento, levando a notas piores no final do ano letivo. Por essa razão, recomenda-se que pais e professores prestem atenção a essa realidade que acontece dentro de suas escolas.
Damián Montero
