Eles culpam a repetição do abandono escolar precoce
Exames, trabalhos escolares e muitos outros testes servem para medir o desempenho acadêmico. Em caso de obtenção do passe, o aluno continua com o seu itinerário, caso ocorra o contrário, o aluno geralmente é repetir o curso em que é. Uma medida que busca fortalecer o conhecimento que não se internalizou ao longo do ano.
Mas a verdade é realmente útil? repetição claro? Isso beneficia o estudante ou o prejudica? De sindicatos como Comisiones Obreras, eles questionam o abuso dessa ferramenta e a relacionam com o abandono escolar precoce. Isso se reflete no relatório Falha escolar e abandono escolar precoce, onde a situação desses alunos é analisada
Quase o dobro do que na Europa
Os números apresentados neste relatório indicam que, em Espanha, o abandono escolar precoce afeta um total de 585.000 jovens entre os 18 e os 24 anos. Em percentagem, este número traduz-se num 18,3% da população desta idade. Em comparação com a União Europeia, esta proporção é quase o dobro da do resto dos países.
Este relatório também ecoa um aumento na taxa de jovens de 18 a 24 anos com um diploma de Ensino Secundário Obrigatório que não deseja continuar estudando. Entre as causas dessa situação está o abuso da repetição do curso quando o aluno não atende aos requisitos acadêmicos.
O LOMCE, ao permitir a repetição na escola primária em vez de ciclos, está causando um forte aumento nas repetições e, eventualmente, uma diminuição na taxa de adequação, o que prejudicará as taxas de abandono escolar precoce. A soma da percentagem de repetidores aumentou na Primária no ano lectivo de 2015-16 aumentou em 44,1% em relação a 2014/15, de 12,6 para 18,2.
Como solução para esta situação, limite a repetição do curso aos casos em que é realmente necessário. Para isso, os professores e centros devem receber os dados dos resultados relacionados seguimento longitudinal dos alunos, por cursos e disciplinas; facilitando a aplicação de medidas educativas alternativas ligadas a temas específicos e não à promoção do curso, e monitorando o sucesso de tais medidas.
Em favor da repetição do curso
Embora a repetição do curso encontre críticas como as feitas por essa união, há também outros pontos que defendem sua validade. Alguns pontos a favor desta ferramenta estão incluídos no Centro Sindical Independente e Funcionários:
- Evite acumular conteúdo e materiais. Se o aluno se deslocar de um curso para outro sem ter entendido todas as lições que lhe correspondem, o material que enfrentará no próximo ano pode ser feito para cima.
- Os professores que encontrarão a criança que não aprendeu o conhecimento necessário podem ver seu trabalho dificultado por ter que ajustar o nível do aluno não repetitivo com os outros.
- O restante dos alunos pode ser atrasado devido à presença de um aluno não repetitivo.
- A dificuldade adicional de enfrentar novos conteúdos sem ter internalizado o curso anterior pode significar que o aluno se sinta menos motivado a seguir em frente.
Damián Montero
