Jogos pré-escolares, como tirar o máximo proveito dele

Brincar é uma das atividades mais importantes no desenvolvimento da criança, pois influencia diretamente esse processo. O brinquedos eles entram em cena para acompanhar, ser tocados e observados, para descobrir um mundo ao menor através de seus sentidos. À medida que as crianças crescem e interagem com elas, elas se tornam ferramentas de aprendizado.

Portanto, recomenda-se que os pais se envolvam nesses atividades para participar do desenvolvimento de seus filhos e tentar tirar o máximo proveito deles. Cada idade tem aspectos especiais ou diferenciais de acordo com o estado psicoevolutivo da criança.

O que é um brinquedo e o que não é para crianças em idade pré-escolar?

Dentro de casa e fora dela há muitos objetos cotidianos que nas mãos das crianças, tornam-se elementos lúdicos, em brinquedos. Por exemplo, um lápis pode ser transformado para servir a esse propósito, fazendo acreditar que os menores são funcionários ou imitam o trabalho de seus pais.


Os pais devem estar alertas, pois nenhum objeto pode se tornar um brinquedo. Em alguns casos, esses gadgets Eles podem ser potencialmente perigosos para esses fins. Um exemplo são aqueles alimentados por corrente elétrica, ou com arestas vivas ou arestas de corte, materiais com tintas e corantes não homologados.

Da Associação Espanhola de Pediatria e Atenção Primária, AEPap, indica-se que até três anos mais atenção é necessária, tanto nesses objetos quanto nos brinquedos adquiridos. Na rotulagem deve ser visível, legível e indelével que esteja em conformidade com os regulamentos de segurança. E também a simbologia que indica se partes ou componentes são um risco para crianças abaixo dessa idade.


Os pais devem leia atentamente toda a informação que acompanha o brinquedo. As instruções de uso devem ser seguidas e uma vez que a compra tenha sido descompactada, verifique se está em boas condições e acompanhe o desenvolvimento do jogo.

Brinquedos recomendados para crianças pré-escolares

AEPap indica as seguintes dicas para que os pais possam tirar o máximo proveito do jogo em pré-escolares. Entre os 2-5 anos ocorre um desenvolvimento em que adquirem habilidades cognitivas, motoras e linguísticas. Algumas dessas habilidades são: fala e compreensão da linguagem oral, expressão de emoções, maior desenvolvimento psicomotor grosseiro e fino, descoberta do ambiente familiar e social, jogo simbólico e com pares, entre outros.

Para as características do desenvolvimento possui dessas idades Devem ser levados em consideração brinquedos de movimentos brutos (triciclos, bicicletas, slides) e multas (plasticina, mecânica, construção), para se expressar e imaginar (quadros-negros, pinturas, instrumentos musicais, fantoches, fantasias), bonecos, personagens ou animais (famílias deles), quebra-cabeças e jogos de mesa simples para compartilhar com os colegas.


Ao mesmo tempo, devemos oferecer aos filhos espaços em casa e ao ar livre: na praia ou na piscina, no campo, parques, etc., para brincar. Lá eles podem desenvolver a imitação de seus pares, sua fantasia, criatividade e o jogo compartilhado com regras, normas e valores morais. O jogo é sempre intelectual, emocional e social.

Damián Montero

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