5 anos, a idade em que as crianças se tornam conscientes do dinheiro

O dinheiro É um valor muito importante dentro das famílias. Ser um desperdício ou entender a necessidade de poupar, sem cair em egoísmo econômico excessivo, pode significar a diferença entre chegar confortavelmente no final do mês ou não. Portanto, é conveniente ensinar às crianças o que este recurso significa, é fundamental para o seu desenvolvimento e ser capaz de manter um lar quando atingem a idade adulta.

No entanto, com que idade essas aulas podem começar? Quando uma criança aprende o que dinheiro e a importância disso? O Universidade de Michigan determinou que são cerca de 5 anos quando os mais jovens estão cientes do que este recurso é e começam a desenvolver um comportamento em relação a ser um desperdício, poupadores ou mesquinho.

Dinheiro: emoção sobre necessidade

O que faz com que uma criança desenvolva um comportamento desperdiçador ou mesquinho? Poderia o sentimento de necessidade provocar o desejo de comprar ou simplesmente a emoção de adquirir algo novo? Para responder a pergunta, usamos uma amostra de 255 crianças entre 5 e 10 anos e foram submetidos a um teste usado em adultos para determinar o caráter relacionado ao dinheiro.

As crianças receberam um dolar e lhes foi oferecida a oportunidade de guardá-lo ou trocá-lo por um brinquedo. Ao mesmo tempo, foram feitas várias perguntas sobre gastos e economia. As crianças que escolheram se livrar do ingresso e adquirir o objeto ofereceram respostas que indicavam um comportamento de desperdício. Também permaneceu relevante que essa atitude não foi causada pela necessidade, mas pela emoção.

Os testes das crianças esbanjadoras mostraram que a despesa estava relacionada com a emoção que supostamente eles adquiriam um novo artigo. Por outro lado, os poupadores manifestaram esse comportamento porque manifestaram menos sentimento de satisfação após as compras. Ou seja, tem cerca de 5 anos quando as crianças começaram a desenvolver uma atitude em relação ao dinheiro.

Nesse sentido, os pesquisadores destacaram que, embora a atitude de seus pais Não influenciou a aparência deste comportamento, a educação pode desempenhar um papel importante. No caso dos desenvolvedores, os pais podem ensinar a importância de economizar e que, talvez, gastar sem controle possa significar que, no futuro, há algo de que eles realmente precisam.

Por outro lado, aquelas crianças que manifestam comportamento Os poupadores devem receber um ensino centrado na solidariedade para evitar cair no egoísmo. Uma coisa é poupar dinheiro para conseguir algo que você quer ou precisa no futuro, outro para encontrar apenas a satisfação de não gastar e ter uma grande economia.

Ensine a economizar: o valor do dinheiro para as crianças

A poupança é uma questão importante para as crianças, uma vez que pode ser derivado deste aspecto que, no futuro, elas possam lidar com a economia familiar sem sobressaltos:

- O pagamento. Nada melhor para ensinar a poupar do que permitir que as crianças administrem suas despesas. Um pagamento semanal ou mensal para as crianças adquirirem o que elas querem ensinar, o que às vezes é melhor poupar para conseguir algo melhor do que fazer uma compra imediata.

- Reconheça o que é necessário. Os pais devem ensinar a diferença entre o que é necessário e o que é desejado. Alguns sapatos podem parecer muito bonitos, mas se você tiver vários pares já em casa, eles não são necessários.

- Leve-os para a compra. Os pais são exemplos, portanto, permitir que as crianças participem da compra permitirá que eles recebam uma aula ao vivo sobre o que significa economizar, adquirindo o necessário e nada mais.

- Pregando pelo exemplo. Não se pode pedir às crianças que salvem quando os mesmos pais gastam sem consciência.

- Ensine-os a entender a publicidade. As crianças precisam aprender a assistir televisão e enfrentar anúncios. Os menores devem entender que nem tudo expresso ali é real e que às vezes são prometidas coisas que nem sempre são cumpridas.

Damián Montero