10 chaves para a inovação educacional para uma mudança na sala de aula

A inovação educacional é hoje o motor das transformações do método para melhorar o processo educacional. Para conseguir isso, é necessário um plano estratégico para trazer inovação para a sala de aula e criar um programa de treinamento de professores para equipá-los com as ferramentas para se adaptarem aos alunos do século XXI.

As chaves para a inovação educacional

OI Congresso Internacional de Inovação Educacional, organizado pelo Departamento de Educação, Cultura e Esportes do Governo de Aragão, especialistas como Maria Acaso, Gerver Richard, David Johnson, David Cuartielles e César Bona lançaram as chaves para o atual e futuro Inovação educativa e suas metodologias:


1. Inovação educacional tenta melhorar o sistema, não o transforma, e é o caminho para conseguir uma mudança real na sala de aula.

2. O aluno está no centro deste sistema, em que professores e familiares têm que trabalhar juntos.

3. A tecnologia faz parte da vida e não devemos deixá-lo fora da sala de aula, pois é uma das principais ferramentas de aprendizagem. Mas nunca pode substituir o professor.

4. Gestão de empatia ou emoção eles são tão importantes quanto aqueles contidos em uma escola.

5. Inovação não é um fim em si mesmo, deve ter a missão de desenvolver o potencial dos alunos como seres humanos. Você tem que dar-lhes ferramentas para a vida.


6. O objetivo da aprendizagem cooperativa é que cada membro do grupo é um indivíduo mais forte.

7. Artes e pensamento artístico (Pensamento Artístico) são necessários na estratégia educacional para enfrentar os desconhecidos do século XXI: o ser humano é criativo por natureza e não devemos deixar de promover essa qualidade.

8. As administrações devem estar comprometidas com a inovação educacional e a mudança metodológica.

9. Educação representa a vida, então na escola os assuntos devem ser misturados. O currículo deve ser flexível e incorporar habilidades e competências.

10. Os professores devem ser designers de experiências de aprendizagem. Eles devem ser capazes de fazer os alunos conectarem o que eles aprendem com o mundo real, com suas vidas.


Marisol Nuevo Espín

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