Quase 37% dos estudantes universitários trabalham abaixo de suas qualificações
Graças à universidade, os jovens recebem treinamento valioso que os prepara para o mundo do trabalho. Alguns conhecimento que os torna candidatos para os diferentes trabalhos que são oferecidos. Mas esses estudantes universitários acabam se ligando a uma posição que se encaixa em seu currículo acadêmico?
Desde a Fundação de Conhecimento e Desenvolvimento Ele avisa que há uma alta porcentagem que não. Uma tendência que aumentou no ano passado e que coloca a Espanha como um país que excede a percentagem média de estudantes universitários em posições para as quais eles são superqualificado.
Aumento na tendência
O novo relatório da Fundação do Conhecimento e Desenvolvimento figura em um 36,8% o número de estudantes universitários que em 2016 ocuparam um cargo para o qual superqualificado. Dados que significam um aumento em comparação com 34,4% em 2015. A média da UE permanece ainda maior, estimada em 23%.
Este relatório também aponta para uma tendência que tem aumentado nos últimos anos: excessiva superqualificação. Cerca de 8,8% dos estudantes universitários na Espanha durante 2016 eles trabalhavam em um trabalho para o qual nenhum tipo de preparação era necessário. Trabalhos elementares que estão longe dos estudos superiores que eles fizeram em faculdades e escolas.
Dividindo por sexos, a superqualificação é mais presente homens. Os números para universitários do sexo masculino em posições desse tipo de cargo são de 35,1%, enquanto no caso das mulheres o número cai para 33,9%. Considerando os trabalhos que não requerem nenhum tipo de estudo, a diferença é ainda maior em 12,1% nos meninos em comparação a 8,8% nas meninas.
Os jovens estão cientes
Este não é o único estudo que se concentrou na superqualificação nos mais jovens. Outro trabalho apresentado no curso "A resposta das universidades às necessidades de um mercado de trabalho em profunda transformação" figura em um 41,7% o número de estudantes universitários que são considerados com uma preparação excessiva para o trabalho em que eles estão se desenvolvendo hoje.
Do outro lado do tabuleiro, o Empregadores, o sentimento é apreciado com relação à qualificação dos novos trabalhadores. As empresas apontam que o aprendizado recebido pelos universitários contratados é muito positivo. Isso sim, essa satisfação não é total e apontam para as linguagens, a capacidade de resolução de conflitos e uma melhor aplicação na prática de conteúdos teóricos como os pontos que devem ser aprimorados no currículo.
Em relação à formação dos alunos, o 70% dos espanhóis indica que a missão das universidades deve ser treinar estudantes e transformá-los em "bons profissionais". Portanto, a partir desta fundação, centros de ensino superior são chamados a aumentar os conteúdos práticos para que os alunos possam ser integrados em um ambiente mais real durante o treinamento.
Damián Montero
