Jogo livre, porque é tão bom para as crianças?
Vamos enfrentá-lo: temos medo do tempo livre. Parece muito com horror vacui no art. Isso nos dá a impressão de que, se por um tempo não temos nada a fazer, não estamos sendo produtivos e a improdutividade nos parece o pior caminho. Mas em muitas ocasiões, que não ter nada para fazer é a melhor maneira de ganhar impulso e ir além porque O tédio promove o pensamento e pensei, grandes idéias.
O problema vem quando se trata de nossos filhos, pequenos ou mais velhos, porque neste caso não importa: "tédio, pensamento, grandes idéias" é um trinômio que soa enriquecedor, mas se olharmos de perto essa equação peculiar, perceberemos que "grandes idéias" só define a magnitude do que é imaginado, não fala de sua bondade ou maldade. Portanto, não queremos realmente que nossos filhos fiquem entediados nem tanto pelo fato de não ficarem entediados, mas porque nos assusta muito que, quando entediados, eles tenham uma péssima idéia de um bombeiro.
Portanto, sem perceber, quando eles ficam entediados, nós os justificamos para irmos imediatamente para o primeiro dispositivo digital que eles têm em mãos, ou que ligam muito tempo a uma TV que, embora não seja ruim, quase sempre é irrelevante. Nesta sociedade moderna, o medo do tédio deixa nossos filhos nas perigosas mãos das babás digitais e audiovisuais que vêm na forma de vídeos do Youtube, séries Netflix, fotos do Instagram e mensagens WhatsApp em quantidades industriais.
O verdadeiro sentimento de tédio precisa de tédio real, não de "hobbies" digitais. Só então seu cérebro começará a funcionar. É por isso que o tempo livre que gera o jogo livre é tão bom. Mas tempo livre limitado, porque se for limitado, também limitaremos a chegada de más idéias e incentivaremos boas idéias.
O que temos com esse tempo de jogo livre? Se você está sozinho, vamos melhorar sua criatividade e imaginação. O jogo autônomo melhora a independência das crianças e ajuda-as a gerenciar seu anexo corretamente. Com tudo isso, seu autocontrole está sendo favorecido porque eles são capazes de se adaptar a uma situação que não é a melhor.
No caso de crianças e adolescentes cercados por outras pessoas, a brincadeira livre permitirá o desenvolvimento de habilidades emocionais com um sucesso muito maior do que o alcançado pelo trabalho desses conceitos em sala de aula. Na relação livre com os outros, na qual eles têm que propor planos, ouvir os outros, chegar a um consenso, estabelecer regras de operação, administrar a conformidade, são colocados em jogo habilidades que serão essenciais para o resto de sua vida.
Devemos intervir se eles chegarem a um ponto difícil de resolução? Minha aposta é que, na medida do possível, exceto para evitar que "o sangue chegue ao rio", é melhor não intervir. Acho que assim aprendem a resolver seus próprios conflitos.
Na educação, muita ênfase é dada à importância do bom exemplo dos pais, mas também tem um significado educacional fundamental, o mau exemplo de outros, que lhes permite ensinar na cabeça de outros.
Porque quando eles participam do jogo livre, eles tendem a adquirir mais pensamento crítico que os ajuda a discernir o que é certo e o que é errado, quem se comporta bem e quem está errado. Assim, embora não devamos intervir em seu jogo, temos que nos esforçar para saber o que eles tiraram daquele tempo compartilhado no qual sua verdadeira personalidade está sendo forjada.
