Objetivos da natação precoce para bebês
As crianças que aprendem a nadar nos primeiros meses de vida estão mais despertas, atentas e independentes, concentram-se melhor e crescem mais. Antes dos dois anos de idade, espera-se que as crianças flutuem de modo que, se caírem acidentalmente na água, não se afoguem.
Natação e educação psicomotora
A natação precoce influencia os seguintes aspectos da educação psicomotora:
· Na organização do esquema corporal, na percepção e controle do próprio corpo, na internalização de sensações relacionadas a uma ou outra parte do corpo e à sensação de empuxo da mesma.
· Nos comportamentos psicomotores básicos: no equilíbrio geral, na coordenação dinâmica e na coordenação oculi manual.
· Nos comportamentos motores perceptivos, na organização do espaço e do tempo.
A criança tem a experiência de seu próprio corpo na água e experimenta novas sensações de equilíbrio, flotação e propulsão. Observa-se que os reflexos entram em jogo. O gesto ganha segurança, torna-se mais habilidoso e fácil no campo do jogo.A atividade na água favorece a educação da respiração e uma maior coordenação motora.
Além disso, todos os músculos do seu corpo são fortalecidos de forma harmoniosa, já que a natação é um dos esportes mais completos.
Finalmente, durante as aulas eles também se usam, pois é normal que suas mães não estejam presentes. Desta forma, a criança recebe muito mais esforço. Por outro lado, no vestiário, cada criança aprende a se vestir sozinha.
Objetivos da natação precoce
Geral:
· Sobrevivência
· Desenvolvimento precoce de habilidades psicomotoras
· Independência dos movimentos
· Introdução às habilidades e habilidades básicas
Cognitivo:
· Adaptação ao meio ambiente
· Descubra as possibilidades de movimento na água
· Diferenciação de movimentos entre algumas habilidades e outras
Afetivo:
· Que a criança estabeleça relações positivas com os outros membros do grupo
· Com o professor
· Dê ao bebê um ambiente emocional para desfrutar da atividade e do meio ambiente
Educacional:
· Consciência corporal na água
· Sensibilidade proprioceptiva
· Sensibilidade exteroceptiva. Relações com o exterior
· Coordenação de apreensão de visão
· Estruturação espaço-temporal
· Coordenação Oculo-manual
· Contribuição para a construção do contorno corporal
· Autonomia e capacidade de agir
· Comece a seleção de movimentos
· Movimento em resposta
Idéias para familiarizar o bebê com a água
O verão está se aproximando e se você planeja passar o verão perto de um lugar com água, pense nos perigos que ameaçam seu filho pequeno. Lembre-se que saber nadar é um prazer e não saber, um perigo.
· Antes de mais nada, acostume seu filho a regar em sua própria casa. É um método simples para facilitar seu aprendizado posterior.
· Pergunte a famílias amigáveis que levaram seus filhos mais jovens a uma piscina desse tipo para recomendar um bom lugar.
· Antes de levar seu filho para uma academia, você pode pedir que ele veja como uma aula se desenvolve para verificar se é o melhor lugar para ele.
· Não finja que seu filho, antes dos dois anos de idade, aprende a nadar porque não tem força suficiente. No entanto, você pode aprender a flutuar muito bem, já que seus músculos e ossos não estão desenvolvidos e não pesam tanto.
· Depois de uma "aula de natação" é bom tomar banho e lavar o rosto em casa, porque as piscinas têm cloro e com o esforço que você transpira.
Quando você leva seu filho para a academia, é melhor que você fique fora da aula. Se você quiser, pode ver o que eles fazem algum dia, mas seu filho aprenderá mais se tiver que se defender sozinho. E algo mais difícil: se você ouvir que seu filho chora inconsolável porque ele não quer entrar na água, não vá consolá-lo. Deixe o monitor consertá-lo. Caso contrário, seu filho nunca aprenderá.
Ignacio Iturbe
Conselheiro: Marisa Fernández, instrutor de natação e coordenador da piscina do ginásio "Almirante" em Madrid.
