Música em bebês favorece o desenvolvimento de sua linguagem
A linguagem é uma das habilidades o mais importante que gerencia o ser humano e que nos permite comunicar uns com os outros. Quando uma pessoa cresce, essa capacidade parece simples, no entanto, há um processo complexo de aprendizado por trás dela. Os bebês devem começar a reconhecer diferentes padrões auditivos, decifrá-los e usá-los para dar uma resposta significativa.
Esse aprendizado pode ser favorecido por diferentes fórmulas de estimulação. Agora, um estudo da Universidade de Seattle, publicado em Os Anais das Ciências da Academia Nacional, sugere que a música pode desempenhar um papel importante nesse processo. Os ritmos dessas canções possibilitam antever os padrões na aquisição dessa habilidade e favorecem uma atividade cerebral favorável a ela.
O ritmo da melodia
Neste estudo, um total de De bebês. 20 deles participaram de sessões de 12 a 15 minutos, onde tocaram, enquanto no fundo ouviam música, especificamente uma valsa, algo "relativamente difícil para as crianças aprenderem ao ritmo". Os demais participaram de dias em que nenhuma melodia os acompanhava durante a realização dessas atividades.
Depois de várias semanas participando atividades, os bebês foram avaliados por ressonância magnética. Esses testes mediram o tempo de resposta a estímulos externos e a atividade cerebral. Em particular, o córtex auditivo e o córtex pré-frontal foram analisados, áreas encarregadas de lidar com a atenção e a detecção de padrões como os usados para linguagem.
Os bebês que haviam sido expostos à música tinham uma atividade cerebral que favoreceu a detecção de padrões de linguagem para uso posterior. Os responsáveis pelo estudo enfatizam que, dessa forma, a melodia pode criar novas conexões cerebrais e encorajar o desenvolvimento de novas terapias em crianças com distúrbios da fala.
Estimulação da linguagem
Junto com a música, em casa você pode apostar em outros exercícios para estimular a linguagem. Estes são alguns deles:
- Use uma linguagem clara e simples para que a criança tenha facilidade em imitá-lo.
- Mostrar interesse no que a criança diz, repetindo suas palavras e adicionando novas informações adicionais.
- Retorne à criança a palavra mal articulada para que ela a pronuncie bem várias vezes.
- Mostrar muito interesse para a criança pelo que ele tem a dizer e pedir a ele que repita o que ele não consegue entender completamente.
- Ajude a criança a expandir seu vocabulário, introduzindo novas palavras e lendo livros que tenham uma frase simples em cada página.
- Nomeie objetos e descreva as ilustrações no livro.
- Coloque objetos diferentes em um balde e peça à criança para tirá-los um por um, dizendo o que eles são chamados.
Damián Montero
