Conhecendo a si mesmo: um desafio para o adolescente

O adolescente não pode amadurecer e ser um adulto se ele não puder encontre-se. Adolescentes definem o caminho de conheça-se como o processo que eles passam para amadurecer e se tornar a pessoa que eles querem ser. É como eles pensam sobre o futuro deles e o modo como escolhem obtê-lo.

O processo de conhecer a si mesmo é complexo. Não é apenas a profissão ou o trabalho que eles querem, ou se querem se casar ou ter filhos. O processo de encontrar-se é a base para determinar a resposta a várias questões. Os adolescentes têm que determinar, a partir de sua perspectiva, como ver a vida.

Perguntas para o conhecimento de si mesmo

Algumas das perguntas para as quais o adolescente tem que encontrar respostas para conhecer e conhecer a si mesmo incluem:


- O que é bom e o que é ruim e como posso determiná-lo?
- Vale a pena ser honesto, gentil, paciente ...?
Qual é a função do amor na minha vida?
- Qual é o meu valor?
- Qual o valor dos outros?
- Como minha vida está conectada ao mundo e onde está o meu site?

Obviamente, as perguntas são importantes e muito filosóficas. E, como pais, pode parecer que os adolescentes não têm a capacidade de pensar em questões tão complicadas. Na verdade, a resposta é sim e não. Os adolescentes não podem pensar diretamente sobre essas questões porque lhes falta a experiência de vida para entender seu significado completo. Mas eles são atraídos tanto pelas perguntas quanto pelas respostas para o seu próprio desenvolvimento. Os adolescentes sabem intrinsecamente que essas perguntas e suas respostas são obrigatórias para se movimentar no processo de se encontrarem. Eles são fundamentais para o autoconhecimento e para a descoberta.


Guias para adolescentes que querem se conhecer

Então, como você está aprendendo as respostas para essas perguntas? Adolescentes procuram guias para ensiná-los. Esses guias são pessoas que têm um relacionamento com o adolescente, como pais, avós, tios ou irmãos mais velhos. Além disso, os guias podem ser professores, treinadores, vizinhos ou outros adultos em sua comunidade. Os guias têm que ter uma relação recíproca e mais ou menos próxima com o adolescente para que o relacionamento funcione. Estrelas de cinema, música ou esportes, um pai que não esteja presente ou um relacionamento que não seja recíproco por qualquer motivo, não obterá os resultados esperados para o adolescente nesse processo.

O papel do guia é ensinar ao adolescente como responder às perguntas de maneira empírica e no contexto da vida real. Os adolescentes passam pelo processo de se encontrarem na companhia de seus guias. Os guias não precisam falar diretamente sobre o que é bom e o que é ruim, porque mostram isso com o comportamento deles. O adolescente, no contexto de seu relacionamento com o guia, pode entender por que essa pessoa está escolhendo se comportar dessa maneira.


Por exemplo, um adolescente escolheu seu pai como guia. O pai perde o emprego. Normalmente, o adolescente não está familiarizado com as conseqüências de um despedimento, porque ele ou ela não tem a experiência de trabalho vital. Mas, no contexto do processo de encontrar a si mesmo, o adolescente está olhando para o pai para aprender as respostas às perguntas da experiência do pai. Algumas perguntas que você pode aplicar a este exemplo são: Qual é o meu próprio valor? ou como é minha vida conectada ao mundo e onde está meu site?

Com um olhar atento, o adolescente avaliará o que seu pai faz, por que ele escolheu esse comportamento e como esse comportamento se encaixa com o que o adolescente acha certo. Depois, o adolescente irá incorporar os hábitos, comportamentos ou maneiras que gostaria de usar em sua própria vida para superar os problemas. É possível que o adolescente use as habilidades observadas para enfrentar um exame ruim, um problema em sua escola ou, no futuro, sua própria demissão no trabalho.

Por essa razão, é essencial que os adolescentes tenham um grupo de adultos adequados em suas vidas para poderem escolher entre um grupo de guias possíveis. Portanto, se um adolescente não quiser que seus pais sejam seus guias, ele poderá procurar um avô, tio, amigo da família ou professor. Os pais podem ajudar seus filhos a encontrar guias encorajando a participação em grupos esportivos, música, associações (como olheiros), voluntariado ou na igreja para aumentar o número de adultos positivos disponíveis para serem guias.

Adolescentes geralmente têm mais de um guia e as guias mudam durante a adolescência. Os adolescentes mais jovens, de 13 a 15 anos, procuram guias para ajudá-los nas questões mais básicas relacionadas ao seu desenvolvimento físico, cognitivo, emocional, social e moral. Mais tarde, entre 16 e 18 anos, os guias e as perguntas serão mais complexos e serão influenciados pelas informações que aprenderam nos primeiros anos. No final, os adolescentes mais velhos, entre 19 e 22 anos, eles consolidarão todas as informações que aprenderam anteriormente e procurarão guias que possam ajudá-los nessa tarefa. O objetivo é que os adolescentes tenham respostas para todas as perguntas e essas respostas se encaixem no tipo de pessoa e no modo de vida preferido pelo adolescente.

Razões pelas quais os adolescentes não amadurecem

Nos casos em que os adolescentes não amadurecem ou cronologicamente são adultos, mas se comportam como adolescentes, geralmente é porque:

- Adolescentes não estão procurando guias para guiá-los porque eles são tão confortáveis ​​que eles não querem amadurecer mais
- eles não têm relacionamentos próximos o suficiente e / ou recíproco com os guias para entender bem o que está acontecendo
- eles não estão consolidando a informação eles aprenderam com o guia e, portanto, não podem avançar e lidar com questões mais complexas
- eles aprenderam com seus guias comportamentos que não correspondem à vida de um adulto

É sempre melhor que os pais pensem na importância desse processo de se encontrar o mais rápido possível. Uma adolescência feliz e produtiva é baseada na paternidade proativa para antecipar o desenvolvimento da criança e planejar evitar os problemas mais comuns.

Os pais podem aprender mais sobre esse processo antes da adolescência e posicionar-se como os principais guias. E, se as crianças não quiserem seus pais como guias, os pais podem apoiar relações próximas e recíprocas entre a criança e os avós, tios, amigos da família e outros para controlar ainda mais o tipo de guias disponíveis. Em qualquer caso, a adolescência não precisa ser um período tumultuado. Com informações sobre o desenvolvimento e os processos da criança, os pais podem se equipar com ferramentas eficazes para superar a transição entre a infância e a vida adulta.

Deanna Marie Masonespecialista em educação e saúde da família. Autor do blog Dr. Deanna Marie Mason. Paternidade proativa Suporte profissional para a família moderna.

Vídeo: Conhece A Ti Mesmo ● Leandro Karnal


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