O governo propõe uma nova estratégia contra o bullying
A infância é um estágio de inocência e aprendizado, no entanto, nem sempre é o caso e as crianças enfrentam inúmeros problemas que surgem grandemente. Um bom exemplo é o intimidação, que sofrem em silêncio por causa de represália ou vergonha. Por essa razão, estratégias são necessárias para detectar esses casos e colocar um fim a essa questão dentro das escolas.
Existem muitas medidas tomadas pelas administrações públicas para encontrar um fim intimidação. Por essa razão, o Governo da Espanha Pensou numa nova estratégia para combater este problema e que será apresentada em breve. Uma iniciativa com a qual estabelecer um plano de coexistência dentro das salas de aula para facilitar a vida dos alunos.
70 medidas contra o assédio
O plano contra o bullying proposto pelo Governo é uma evolução do que já foi apresentado em janeiro de 2016. No total, serão 70 medidas com o que se tenta fazer contra este assunto e que em seu dia não puderam ser aprovados porque naquele momento o Executivo estava em funções. Agora trabalhamos nesta estratégia e ela melhorou muito.
O planos O que está planejado nesta estratégia contra o assédio são os seguintes:
- Observação e acompanhamento da coexistência nas escolas e institutos.
- Avaliação de resultados e desenvolvimento de políticas educacionais contra o assédio.
- Incorporação dessas políticas dentro da escola.
- Formação de professores para a correta aplicação dessas políticas contra o bullying.
- Coordenação entre instituições relacionadas à educação da criança: pais, professores, etc.
- Prevenção e controle de incidentes violentos em escolas e institutos, bem como apoio às vítimas.
- Compartilhar informações sobre os resultados obtidos após a aplicação dessas políticas.
- Nova pesquisa educacional sobre esses problemas.
Avaliação constante
Uma parte muito importante deste plano é que você está constantemente analisando seus dados. Ou seja, esta estratégia baseia-se nos resultados alcançados através da aplicação de certas medidas e se o sucesso foi ou não alcançado. Esta é a análise planejada após a aplicação das medidas aplicadas nas escolas.
O que foi feito:
- Número de ações realizadas.
- Participantes dentro das medidas.
- Orçamento aplicado para obter essas medidas.
O que foi alcançado:
- Efeitos nas pessoas.
- Efeitos nas instituições
- Outras conseqüências relacionadas na sociedade.
Como foi alcançado:
- Ferramentas que foram aplicadas para desenvolver essas medidas.
- Obstáculos que foram encontrados na aplicação dessas medidas.
- Satisfação dos participantes neste processo.
Damián Montero