As escolas para crianças devem ter a mesma consideração que outros centros?

Não há dúvida de que a educação tem uma importância vital no futuro das crianças. Não só aquele que é oferecido dentro do lar, mas também aquele oferecido nos centros. Mas com que idade este treinamento deve começar? Normalmente, isso não começa até 3 ou 4 anos, no entanto, existem aqueles que pensam que deve ser antes e tirar proveito de creches para atingir todo o potencial de desenvolvimento.

Isto é o que o Associação Mundial de Educadores da Primeira Infância, que destaca que alguns estudos científicos enfatizam que é um erro não iniciar esse desenvolvimento até os 3 anos. Por esta razão, pedem ao Governo que nas próximas reformas educacionais, este nível seja considerado o mesmo que o resto e que as escolas infantis permaneçam no mesmo nível que o resto dos centros.


Tudo deve ser educação

Segundo o presidente da Associação Mundial de Educadores da Primeira Infância, Juan Sánchez Muliterno, "tudo deveria ser educação"No entanto, atualmente os profissionais desses centros afirmam que não podem fazê-lo, pois há uma falta de legislação para regular a formação do processo de ensino que abrange de 0 a 3. Esse órgão solicita treinamento de qualidade em todos os níveis. .

De acordo com esta entidade regular deve ser as regras de Ministério da Educação aqueles que governam o conteúdo das creches e não as das comunidades autônomas, que atualmente possuem as competências do tema. Isto implica "tantos currículos como comunidades autónomas" e que impede a igualdade de oportunidades nas crianças.


Instalações Específicas

Para a Associação Mundial de Educadores da Primeira Infância, "todos os centros que atendem crianças de 0 a 3 anos devem ter mesma consideração que os demais centros do sistema educacional ". Segundo essa entidade, as creches devem garantir" facilidades e características muito específicas para oferecer uma educação de qualidade ". No entanto, atualmente, elas não estão adaptadas às necessidades dessas crianças. o que dói no seu desenvolvimento ideal.

A falta de legislação neste sentido termina com prejudicar para as crianças, que não estão acessando essas instalações, o que lhes permitiria desenvolver todo o seu potencial acadêmico. Esse organismo lembra que nos centros educacionais não apenas seu currículo é aprimorado, outros aspectos como as habilidades sociais também são priorizados com tudo o que isso implica.


Aumentar as habilidades sociais da criança desde os primeiros níveis nos centros onde ele interage com outras pessoas da sua idade, estimula habilidade lingüística, o que fará com que você domine a língua em idades mais jovens. Algo vital no desenvolvimento de qualquer pessoa desde que saiba como se comunicar com o ambiente é essencial, dada a natureza social do ser humano.

Damián Montero

Vídeo: Respeito | Conversa com Criança | Psicóloga Infantil Daniella Freixo de Faria


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