6 desafios das TIC na inovação educacional
Encontrar soluções para diferentes desafios tecnológicos a partir das experiências reais de seis centros educacionais que estão atualmente neste processo de transformação no campo das TIC tem sido o objetivo do Edutech Cluster, um dia dedicado ao desenvolvimento do processo de geração de um ecossistema educacional. avançado que ajuda todo o sistema a mudar.
Alguns dos desafios mais relevantes no inovação educacional como incorporar todos os agentes educacionais na avaliação de competências transversais, como implementar identidade digital do aluno ou definir as chaves para a melhoria da política comunicativa entre a escola e as famílias.
6 desafios educacionais das TIC
1. A identidade digital do aluno, além do portfólio. Nos últimos anos, as necessidades de gerenciamento de informações dos alunos se multiplicaram e existem várias ferramentas para gerenciá-las: ERPs, EVAs, etc. O problema é que geralmente são ferramentas independentes. Os centros precisam de soluções que lhes permitam uma visão única e centralizada das informações associadas a cada pessoa, o que é chamado de identidade digital do aluno. O principal desafio colocado pelo projeto é, portanto, como implementar sistematicamente a identidade digital do aluno por meio de sistemas e modelos abertos, o que representa um grande desafio para a indústria.
2. Criar ferramentas tecnológicas para personalizar a aprendizagem. A tarefa de avaliação compartilhada É um desafio para os professores que têm que chegar a acordos sobre os principais conteúdos e que têm pouco tempo real para conhecer e avaliar de forma cooperativa. A ferramenta de avaliação compartilhada ideal deve ter não apenas as seguintes características: multiplataforma, digital, aberta, acessível, flexível e escalável, colaborativa, multiusuário e visualmente atraente, mas também permitir interação com o meio ambiente para visualizar as habilidades e habilidades do aluno, além de seus resultados.
3. O contexto na geração de ambientes de aprendizagem: como você pode encontrar espaços entre escolas e empresas para compartilhar mais necessidades ao nível de trabalho de projeto. O principal desafio é encontrar as sinergias entre a sala de aula e o mundo dos negócios. A partir das necessidades compartilhadas e identificadas, seria criar ou construir um banco de recursos onde encontrar ideias de projetos.
4. O novo papel da escola: capacitar o aluno, para famílias e professores
O empoderamento dos alunos em seu processo de aprendizagem é fundamental e a escola deve facilitar esse papel, ao mesmo tempo em que facilita o envolvimento de famílias e outros agentes educacionais. O principal desafio para os professores é como monitorar o processo de aprendizagem, quais indicadores melhorariam esse processo e, acima de tudo, como melhorar a política de comunicação entre a escola e as famílias.
5. Incorporar outros agentes educacionais na avaliação de competências transversais. As escolas precisam de ferramentas que permitam uma avaliação holística e multifacetada do aluno a ser compartilhada com todos os agentes. Todos esses interlocutores devem ser coordenados e também é necessário que existam agentes que possam integrar as diferentes visões e possam resolver possíveis contradições. A Administração terá um papel fundamental para facilitar essa mudança no modelo de avaliação.
6. Avaliação em novos ambientes de aprendizagem. Uma nova abordagem para metodologia, organização, espaços e tempo requer necessariamente uma abordagem diferente para avaliação. E as novas tecnologias aplicadas à avaliação devem ajudar a fazer um acompanhamento mais preciso, real e consciente dos processos de aprendizagem que são dados às crianças, professores, famílias e outros agentes educacionais. Portanto, o desafio é ter uma plataforma que permita uma avaliação 360º por todos os agentes educacionais.
Sinergia entre a sala de aula e o mundo dos negócios
No atual contexto em que prevalece a inovação educacional, é cada vez mais importante encontrar e facilitar as sinergias entre os projetos desenvolvidos em sala de aula e o mundo dos negócios. O empoderamento dos alunos em seu processo de aprendizagem é fundamental e a escola deve facilitar esse papel, facilitando o envolvimento de famílias e agentes educacionais. Esse novo contexto implica a necessidade de monitorar o processo de aprendizagem e não tanto a avaliação do resultado final e, sobretudo, a melhoria da política comunicativa da escola em relação às famílias.
A Administração terá um papel fundamental para facilitar essa mudança no modelo de avaliação. Nesse sentido, será cada vez mais importante ter plataformas que permitam uma avaliação 360º de todos os agentes educacionais e que permita acompanhar o aluno em seu processo de aprendizagem.
Patricia Vilaró
