A inserção laboral: o elevador social dos jovens
A crise econômica que começou em 2007-2008 e que está recuando atualmente teve um impacto bastante negativo na população jovem, embora antes de iniciar esta crise, os jovens já fossem um dos grupos com maior dificuldade em sua inserção laboral. Mas, o nível de treinamento pode melhorar a empregabilidade para conseguir um emprego.
A maioria dos relatórios publicados sobre este tópico conclui que o treinamento é a chave para alcançar um emprego ou emprego de qualidade, com salários mais altos e menos insegurança no trabalho. A chamada "ascensão social" dos jovens continua a funcionar através da formação, uma chave para a sua inserção laboral.
Fatores que influenciam a inserção laboral de jovens
Encontrar um primeiro emprego é o que a maioria dos jovens aspira, que arvoram a bandeira de sua educação através de seu currículo. Acessar empresas através de uma bolsa de estudos ou um contrato de estágio é geralmente o mais comum. Estes são alguns fatores que contribuíram para o brilho do currículo dos jovens:
- fracasso escolar em seus dois aspectos: Abandono escolar precoce que responde a diferentes problemas: factores pessoais, ambiente escolar, familiar e social e absentismo escolar que ocorre principalmente na fase obrigatória dos 3º e 4º anos do ESO e pode ser o prelúdio para o insucesso escolar.
Embora o insucesso escolar esteja actualmente a diminuir no nosso país, e embora continue a ser quase o dobro da média da UE, está a ajudar a reduzir o número de 'ninis'.
- orientação profissional. Se pensarmos que estamos atualmente nos movendo em um mundo de trabalho muito mutável, não faz muito sentido escolher estudos em função se agora há trabalho em uma determinada especialidade. Mas é importante fazer um trabalho de "autoconhecimento" (são as expectativas que a pessoa considera valiosa para desenvolver seu trabalho futuro: interesses, motivações, bom salário, sociabilidade, criatividade, prestígio, segurança, realização pessoal, etc.)
- Jovens com formação universitária eles são valorizados positivamente pela maioria das empresas, embora alguns pensem que lhes falta treinamento prático, capacidade de resolver problemas, iniciativa, etc. Mas eles também valorizam as empresas que obtêm experiência e aperfeiçoamento da linguagem se viajarem para o exterior por um tempo, porque, quando retornam, aumentam suas chances de encontrar um emprego melhor.
É importante aumentar os estágios nas empresas através de acordos estabelecidos com universidades.
Aumentar o número e a dotação econômica na concessão de bolsas porque, devido à crise econômica, sua concessão e valor diminuíram, afetando os estudantes com menor capacidade econômica.
- No caso da formação profissional o aumento de alunos de Ciclos de Formação destaca-se de alguns cursos. Segundo a OCDE, as empresas precisam de mais trabalhadores com treinamento de nível médio, com habilidades superiores às do ensino fundamental, mas inferiores às adquiridas na universidade. Segundo o mesmo organismo para o 2020, cerca de dois terços dos novos empregos serão ocupados por perfis técnicos, isto é com titulo de FP. Consequentemente, as políticas educacionais terão que fortalecer ainda mais esse treinamento.
O Dual Vocational Training é um exemplo de alguns estudos em que cada ano acadêmico aumenta o número de alunos e vincula a formação com o trabalho e os estágios nas empresas, recebendo um pequeno salário ao aluno. Estima-se que aproximadamente 40% dos alunos que concluem o treinamento sejam contratados na mesma empresa que desenvolveram seu aprendizado.
- Para o grupo de jovens chamado "ni-ni", que nem estudam nem trabalham e que, graças à melhoria do mercado de trabalho atual, o seu número foi reduzido, desde o terceiro trimestre de 2015, existe o Plano de Garantia para a Juventude iniciado em 2013, que é uma iniciativa do Fundo Social Europeu para reduzir o desemprego juvenil destinado a pessoas de 16 a 25 anos de idade ou com menos de 30 anos com um grau de incapacidade, quer estejam ou não inscritos nos serviços de ocupação.
O objetivo é garantir que recebam oferta de emprego, educação continuada ou período de estágio nos quatro meses seguintes à incorporação do programa. É financiado e programado para 2014-2020, com uma avaliação intermediária prevista para 2017.
Finalmente, além dos fatores expostos, há outros que podem ajudar nossos filhos, como a necessidade de envolvimento da família, a sociedade, o mundo do trabalho e outras instituições, e a valorização de nossos jovens, como a tolerância à frustração, resiliência, perseverança, motivação e empatia entre outros, podemos melhorar as habilidades profissionais e de treinamento para acessar a empregabilidade de nossos jovens.
Mercedes Corbella
