Como as crianças aprendem: é assim que o cérebro funciona

O desenvolvimento cerebral O humano é realizado especialmente nos primeiros estágios da vida, favorecido pela capacidade de espanto das crianças, por sua curiosidade, já que são seu "motor" de aprendizagem. Também é construído com os estímulos da vida cotidiana, em um ambiente cheio de amor, como é a família.

O desenvolvimento cerebral de crianças

A formação de cérebro das crianças é realizado desde a gestação, e é uma conseqüência da multiplicação de neurônios e da formação de conexões ou sinapses entre eles. Os genes determinam o padrão e o funcionamento básico dos circuitos cerebrais, mas os hormônios também influenciam, especialmente na adolescência, onde há um aumento considerável.


Já desde a gravidez, as mudanças aparecem de acordo com o ambiente, a relação com os outros, como eles nos afetam, o ambiente, o comportamento em si, o som da voz ..., que moldam o cérebro do bebê.

Quando a criança já está no berço, com os horários de sono, refeições, higiene, passeios ... há um crescimento neuronal, e múltiplas ramificações se formam nelas. E quando cresce, com horários, rotinas diárias, hábitos, situações familiares ..., baseado na execução de algumas ações, acontece o mesmo: há uma grande explosão de ramificações.

Por isso, é necessário acompanhá-los em seu crescimento, orientar sua aprendizagem, respeitando seus ritmos naturais e ajudá-los a descobrir o mundo, em um ambiente imerso no amor. O período mais importante para isso é de até 12 anos, que é um período de formação de inúmeras sinapses.


É necessário deixá-lo saber as coisas, aprender com o "interior" de sua pessoa, abordar a natureza, confiar na beleza, contar com seus ritmos de crescimento, sua tranquilidade, sua inocência, seus momentos de descanso, de jogos, para que Vá conhecendo as coisas e interagindo com os outros. Porque eles sempre olham para tudo com "novos olhos" ... É necessário não lhes dar tudo, não interferir no processo natural de desenvolvimento.

O processo de maturação do cérebro das crianças

No nível dos lobos cerebrais, os primeiros a amadurecer são as zonas parietais, que coordenam mais o movimento. É por isso que eles amam se mexer e é necessário. Posteriormente, as zonas sensoriais e, posteriormente, a zona cognitiva e emocional, com o sistema límbico.

O último a amadurecer no cérebro é o córtex pré-frontal, o mais específico de cada pessoa, com suas conexões, a base do próprio pensamento, controle de impulsos, tomada de decisão, julgamento, etc. E isso termina depois de 25 anos ou mais.


Portanto, o cérebro adolescente não terminou de amadurecer: são todas emoções, mas o controle delas, a tomada de decisão, ainda é imaturo. Nós não podemos deixá-los sozinhos antes de algumas situações.

Podemos aproveitar esse conhecimento do desenvolvimento neurológico, na educação das crianças, em sua maturação, para favorecer as sinapses certas que as ajudarão ao longo da vida. Porque as ações do dia-a-dia criam hábitos, com suas correspondentes sinapses e conexões entre zonas, e esses hábitos moldam o caráter de cada pessoa, com suas forças únicas também, se soubermos estimulá-las.

Como as crianças aprendem: como funciona o cérebro

Trata-se de deixar que as crianças se surpreendam com as coisas que vêem, com a realidade, permitindo sua curiosidade pelo que as rodeia, deixando sua imaginação, criatividade e ensiná-las de acordo com cada época. E sempre, guiado pelo sentimento de conhecer a si mesmo.

A "idade de ouro" para a aprendizagem acontece antes dos 8 anos. O que a criança mais gosta é se movimentar livremente. Quanto mais oportunidades para o movimento, para o conhecimento experiencial, para o exercício físico, melhor. E quanto mais sentidos você usar, melhor você conhecerá o mundo ao seu redor e melhor você desenvolverá suas habilidades, graças àquela sensível fase de maturação do cérebro.

Nós também podemos ensiná-los a ter hábitos saudáveis, porque nessas eras aparecem períodos sensíveis, nos quais é muito fácil adquirir valores humanos, como ordem, sinceridade, atender a sentimentos, pensar nos outros, o valor do esforço. , de vontade, resiliência, generosidade, responsabilidade, empatia ... etc.

E o relacionamento com outras pessoas é muito importante, não só da família, mas também dos amigos, porque um amigo é muito mais enriquecedor que qualquer brinquedo. Sempre, insisto, sabendo-se muito querido. O amor que lhes damos é o arquiteto do seu bom desenvolvimento.

Por outro lado, o jogo é importante em sua vida desde o nascimento. Tudo o que ele aprende através do afetivo, através do jogo e podemos aproveitar para fazer ginástica cerebral com eles. Para ele, tudo é jogo, ou é transformado em um jogo: aprenda brincando, jogue aprendendo, divirta-se jogando. A vida é brincadeira e, através do jogo, você aprende as regras da vida.

María José Calvo Autor do blog Otimistas educando e amando

Vídeo: Como o nosso cérebro aprende?


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