O mundo virtual: quando apresentar crianças?
Estamos em uma era em que novas tecnologias são um meio indispensável na vida. Mas nós tivemos a "sorte" de nos educar em um mundo analógico, e assim poder descobrir suas possibilidades, e suas limitações e perigos. Nossos filhos já são nativos digitais ", e se não direcionarmos sua introdução neste mundo virtual, eles não serão capazes de fazê-lo, e é por isso que precisamos conhecê-los, guiá-los, também em novas tecnologias.
O cientista e psiquiatra, Manfred Spitzer, considera que "a aprendizagem pessoal depende da figura dos pais e do professor, para estruturar o conhecimento, a capacidade da inteligência que é especificada no estabelecimento de relações neurais entre estas redes cerebrais ... E no atraso de aprendizagem pode influenciar as telas, se não usá-los corretamente, especialmente em crianças e adolescentes ".
A educação de uma pessoa sempre será analógica. É necessário aprender em família como a vida é importante, interagir com os outros, atender aos sentimentos, sentir-se amado, saber surpreender, imaginar, torná-lo atraente ... Devemos colocar inteligência emocional nos relacionamentos humanos. E assim, com amor e sabendo como tornar isso interessante, ensinar a ler, escrever, fazer anotações, trabalhar em sala de aula com o professor, estudar, etc.
Quando introduzir a criança no mundo virtual?
A Academia Americana de Pediatria fez algumas recomendações sobre este ponto, dirigidas a governos, escolas ... etc. Por exemplo, aconselha a não usar tablets em crianças, antes de dois anos; e depois com algumas condições. Eles estão muito preocupados com a quantidade de tempo que as crianças estão na frente de uma tela. Embora reconheçam seu potencial, poucos conteúdos atendem aos requisitos de produzir efeitos positivos. Portanto, o envolvimento dos pais é vital.
Outras informações: aos cinco anos de idade, Você pode usar telas, * no máximo uma hora por dia, mas com conteúdo adequado e com regras específicas. Sempre guiado pelos pais.
Para aqueles com mais de seis anos, é necessário estabelecer um plano concreto na família, com um tempo de exercício e um cuidado com o sonho. Isto significa, não os use duas horas antes de dormir. Portanto, cada família é a protagonista e deve estabelecer seu plano. Assim como temos um projeto educacional com cada criança, no que diz respeito à aquisição de hábitos, conhecimento, treinamento de sua vontade, cuidado com os sentimentos ... devemos também pensar sobre o que queremos apresentar ao mundo virtual.
Os pediatras também alertam sobre a freqüência de "acalmar" as crianças com telas, então elas nos deixam em paz. Não é bom para eles e eles se acostumam com isso. Além disso, o jogo social é muito mais enriquecedor do que o digital, e fonte de aquisição de habilidades e habilidades, bem como interação pessoal.
Como funcionam os cérebros das crianças
O cérebro não funciona como um computador, com uma capacidade de armazenamento específica. O cérebro aprende estabelecendo relações entre diferentes áreas, com base no que já foi assimilado, e as emoções têm muito a ver com isso. Quanto mais soubermos, melhor aprenderemos outras coisas novas, porque temos onde defini-lo e relacioná-lo.
Não é um data warehouse, mas o processa, e é baseado na conexão de redes neurais, que relacionam as informações que elas tratam. Por exemplo, a interconexão entre as diferentes zonas sensoriais, a zona cognitiva, a zona emocional ... Portanto, ser inteligente é relacionar as diferentes coisas no pensamento. * Existem também diferentes tipos de inteligência, como assinala H. Gardner. e cada pessoa é um mundo diferente.
Mas você precisa ter uma base experiencial para aprender e construir seu próprio conhecimento. E as crianças precisam de uma pessoa que esteja estruturando seu aprendizado, quem são os pais primeiro e depois os professores e professores, auxiliados pelos pais também. E não apenas "ensinar" as coisas, mas torná-lo atraente, que a criança quer aprender, que o motiva de dentro, porque ele gosta. Desta forma, não lhe custa esforço, e assimila o que te excita.
Além disso, o cérebro não apenas gerencia os dados da realidade, mas imagens, memórias e, principalmente, sentimentos e emoções. Toda a realidade é tingida de sentimentos e nós a conhecemos através de nossa sensibilidade e afetividade. É o que facilita o aprendizado. E, por outro lado, a sensibilidade da mãe, ou do pai, é o que estabelece um vínculo com os filhos, através do qual eles se sentem aceitos e amados ... E assim, eles sentem segurança e confiança, para desenvolver, amadurecer, ser eles mesmos.
É assim que as crianças aprendem coisas novas
A criança aprende quando o novo internaliza o que já sabe, quando se relaciona com ele e quando estabelece um vínculo afetivo. Se não, você não pode aprender. E os pais, ou o professor, estão dando estruturas sobre as quais construir o que deve ser aprendido.Também deve ser excitante, motivar a criança, e que ele possa assimilá-la, porque ela gosta dela.
Quando a mente já está um pouco estruturada, você pode introduzir o mundo digital, com algumas premissas. Mas primeiro, o que você pode fazer é atrasar o desenvolvimento e a maturação da criança.
Inger Enkvist, especialista sueco em educação, já afirmou isso há muitos anos, antes do boom da tecnologia. As habilidades digitais são antes um tipo de aprendizado profissional, que pode ser adquirido ou aperfeiçoado em qualquer época da vida, mas não ajuda especialmente o desenvolvimento intelectual ou a capacidade de pensar da criança. *
María José Calvo Autor do blog Otimistas educando e amando
