O coeficiente emocional das crianças existe?

Muitos autores se opõem ao uso do termo "coeficiente emocional"(CE) como sinônimo de inteligência emocional, porque poderia levar ao pensamento errôneo de que há um teste preciso para medi-lo ou até mesmo de que ele pode ser medido de alguma forma." Talvez a mais importante distinção entre o CI IQ e ele Coeficiente emocional CE é que o CE não carrega uma carga genética tão forte, o que permite que pais e educadores tenham muito a dizer para desenvolver as chances de sucesso de uma criança.

Em primeiro lugar, nós pais devemos considerar nossa maneira de educar. Talvez estejamos mais preocupados com suas notas, a carreira que você vai seguir e seu futuro profissional. Mas devemos contemplar nossos filhos com uma visão do futuro e da amplitude da mente. Desenvolva seu coeficiente emocional não é outra coisa senão esculpir uma personalidade madura e equilibrada. É realmente essa inteligência que os faz ter sucesso na vida, tanto privados quanto profissionais.

A inteligência emocional das crianças

Para garantir que nossas crianças tenham uma inteligência emocional adequada - a união de um QI bem trabalhado e um coeficiente emocional harmonioso - elas precisam que acreditemos profundamente nelas, embora agora seja difícil ler e escrever, mesmo que não sejam as primeiras da turma. , embora no momento estejam um pouco bagunçados ... Temos que olhar para eles com afeto profundo, com esperança neles e no futuro e poder contar a eles, porque estamos convencidos disso.

Qualquer hábito custa muito esforço para adquirir e fortalecer e às vezes não temos todo o tempo que gostaríamos desenvolver essas habilidades emocionais em nossos filhos. O que podemos fazer? Descubra que, com meios normais e normais, com as situações mais fáceis, como um sorriso, podemos ajudar nossos filhos, se não desperdiçarmos pequenas oportunidades.

O efeito Flynn

A maioria de nós procura oportunidades de enriquecimento para nossos filhos e presumimos que torná-los mais inteligentes terá maior probabilidade de sucesso. Estudos recentes indicam que esta tarefa obteve resultados sem precedentes. De acordo com James R. Flynn,CI aumentou vinte pontos desde que foi medido pela primeira vez no início do século 20, uma descoberta que vai contra tudo o que se sabe sobre padrões evolutivos.

Embora as razões precisas para este aumento (agora conhecido como efeito Flynn) não sejam claras e, em certa medida, possam ser explicadas através de melhores cuidados neonatais e maior consciência geral sobre a saúde, Flynn observa que pelo menos parte desse aumento deu como resultam em certas mudanças na forma como os pais são educados. No entanto, e de maneira paradoxal, enquanto cada geração de crianças parece se tornar mais inteligente, suas capacidades emocionais e sociais parecem estar diminuindo rapidamente.

Dicas para desenvolver o coeficiente de inteligência emocional

1. Estudos mostram que crianças otimistas são mais felizesEles são mais bem sucedidos na escola e são realmente mais saudáveis do ponto de vista físico. A maneira fundamental pela qual nossos filhos desenvolvem uma atitude otimista ou pessimista é observando e ouvindo-nos.

2. Boas maneiras são fáceis de ensinar e extremamente importante para o sucesso escolar e social. Um "obrigado" ou um "por favor" ajudará você a se relacionar com os outros.

3. É necessário ser flexível em muitos aspectos, mas não em termos de hábitos de estudo e habilidades de trabalho. Para ter sucesso na escola e depois no trabalho, as crianças precisam aprender autodisciplina, gerenciamento de tempo e habilidades organizacionais.

4. As crianças devem ser encorajadas a continuar com algo com o qual se comprometeram mesmo quando eles reclamam. Uma das habilidades emocionais mais importantes é superar a frustração e manter um esforço persistente em face do fracasso.

5. As crianças podem ser ensinadas a procurar soluções em vez de atrasar os problemas. Essa maneira positiva de ver o mundo pode melhorar sua autoconfiança e sua capacidade de se relacionar.

6. Uma escola com um plano de treinamento que vai diretamente para desenvolver todos aqueles valores que enriquecem as pessoas - perseverança, autocontrole, entusiasmo, saber sorrir, autocontrole, entusiasmo, saber sorrir, etc. - é uma grande ajuda.

Muitos pais tentam superproteger as crianças, preservando-as dos problemas. Na verdade, isso não parece ser positivo. As crianças que não aprenderam a lidar eficazmente com os contratempos tornam-se vulneráveis a problemas mais sérios quando crescem. Quando as crianças aprendem a resolver seus próprios problemas, elas ganham autoconfiança e aprendem habilidades sociais importantes.

Ricardo Regidor
Conselheiro: Amparo Catret Mascarell. Responsável pelas áreas de coordenação, promoção e formação de professores do Colégio Guadalaviar.

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