O papel da punição na educação: quando é mal utilizado?

Que papel ele desempenha? a punição na educaçãoÉ conveniente punir? Pesquisas recentes apóiam a tese da eficácia de recompensas e punições, desde que sejam usados ​​adequadamente, embora nem tudo tenha que ser recompensado e nem toda ação mereça castigo.

Não é fácil usar punição sem conhecimento correto. A verdade é que a má aplicação pode ser contraproducente, é essencial transmitir a ideia de que agir de uma determinada maneira é conveniente ou prejudicial, independentemente da recompensa ou punição que você vai dar.

Prêmios e punições: como, quando e onde

Especialistas dizem que a partir dos sete anos e até a adolescência chegar, os pais enfrentam alguns anos de silêncio ... É a melhor época para plantar. Não admira que este período tenha sido chamado de "idade de ouro da educação".

No entanto, a criança não nasce educada, mas com "direito à educação". Ninguém nasce pronto para distinguir em cada momento o que deve ser feito e o que é preferível deixar de lado. Nós não educamos para caridade, mas para a justiça.

Quem não é capaz de educar seus filhos em algo tão simples e tão evidente quanto o gosto por coisas bem feitas, está perdido. Punir e recompensar sim. Mas primeiro você tem que saber como, quando e onde. Ou: "Diga-me como você castiga ... e eu lhe direi como você educa".

Um castigo bem colocado

Um castigo bem colocado é aquele que não impede a comunicação entre pais e filhos, antes o reforça, não gera ódio, mas responsabilidade, desperta o desejo de ser melhor, de mudar e satisfaz as seguintes condições:

1. alguns: A punição contínua perde sua eficácia.
2. Shorts: O importante é que o filho saiba que seu mau desempenho - na justiça - merece punição.
3. Fornecido: a desproporção é geralmente a causa que depois não se cumprem.
4. educacional: a punição visa modificar um comportamento e, portanto, os melhores são aqueles que favorecem o hábito oposto. Um castigo não deve deixar rancor no coração, mas fazê-lo reconsiderar e reparar.
5. Aconselhou antecipadamente: É mais eficaz do que a primeira vez para raciocinar porque é errado, e esteja avisado que da próxima vez haverá punição. Exceto por uma falha grave, em questões óbvias, como uma má resposta, falta de respeito pelos pais ou um empurrão ao seu irmão contra a parede.

Quando usamos mal as punições?

1. Quando se torna habitual. Como pais, somos nós que temos a "frigideira da maçaneta" nessas idades, podemos cair na tentação de sustentar a educação com força de recompensa e castigo, isto é, em chantagem. Quem quer que abuse deste método e eleve toda a sua atividade educacional com base no condicionamento externo, está ensinando seus filhos a se comportarem como o burro antes da cenoura. E o que acontece se removermos a "cenoura"? Ele não terá aprendido a distinguir o bem do mal.

2. Usando violência verbal ou física. A eficácia da educação não pode ser baseada na força dos gritos, mas na evidência das razões. Quando os pais percebem que seus filhos estão errados ou agiram errado, o desafio não é vencê-los, mas convencê-los. E neste momento é essencial ter paciência, pensar com lucidez e calmamente dialogar. Portanto, o grito não é aconselhável, além de se acostumar a ser gritado, pode ser um sinal de fracasso educacional, falta de autoridade e eu garanto-lhe que geralmente provoca rejeição e ressentimento.

3. Quando tiramos boas atividades: por exemplo, esportes.

4. Colocando penalidades desproporcionais. Às vezes, por causa da nossa falta de paciência, punimos nossos filhos com sentenças intermináveis ​​que depois não podem ser cumpridas.

Outras punições desproporcionais são aquelas relacionadas à força física ou violência, como punição em seu quarto com a luz apagada, ou punições físicas como bater (muitos psicólogos dizem que às vezes é aconselhável um tapa no tempo que é diferente do tapa contínuo). . Uma criança nunca deve sentir medo ou mesmo terror durante uma punição, porque além de ser algo sádico, causa trauma.

Também não é aconselhável puni-los sem televisão porque se torna um objeto desejável. A televisão nunca pode estar sujeita a punição ou prêmio, a menos que, por exemplo, você tenha concordado em ver a série de que tanto gosta, mas depois de ter estudado ou apanhado o seu quarto. Como uma anedota curiosa, lembro-me de um pai que, quando ficou furioso, enviou seus filhos para assistir à televisão e disse-lhes: "Uau, assistir televisão, ser punido sem monopólio ou xadrez!"

Marina Berrio
Conselho: Maite Mijancos. Treinador da Família

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