III Congresso APDE: famílias envolvidas, famílias inspiradas
O III Conferência Internacional APDE Famílias Inspiradoras que aconteceram na Cidade da Guatemala abrigaram diferentes apresentações sobre família e educação. Uma amostra de como as boas escolas não apenas se preocupam com a formação acadêmica de seus alunos, mas com a integral de cada uma das pessoas que entram em suas salas de aula.
A formação dos pais é agora mais necessária do que nunca, porque as famílias que desejam educar seus filhos nas virtudes sabem que lutam contra a corrente. Ele também sabe Carlos Melgar, diretor executivo da APDE, que aproveitou o cenário deste Congresso Internacional para dar início a um projeto que apoiará muitas iniciativas: a assinatura do primeiro convênio que reúne os colégios de Educação diferenciada na América Central. Comprometido com a boa educação, este pacto foi assinado por organizações de El Salvador, Honduras, Costa Rica e Guatemala com a presença como testemunha ALCED México, para ingressar no ALCED, (Associação Latino-Americana de Centros de Educação Diferenciada).
Meu cérebro não é seu cérebro
Precisamente do México participou do Congresso Enrique Berrueta, que encantou um público entregue com uma palestra ilustrativa sobre as diferenças entre homens e mulheres do ponto de vista de neurologia e qual a aplicação desse conhecimento no campo da educação.
Em um discurso interessante, repleto de exemplos de pesquisa científica, Berrueta conseguiu mostrar ao público como diferenças neurológicas nos cérebros de homens e mulheres eles determinam que eles se comportam de maneira diferente dos estímulos que recebem. Um conhecimento completo dessa realidade ajuda a direcionar o modelo educacional voltado para meninos e meninas de maneira diferente, dependendo de como eles sabem, que capacidades eles desenvolveram.
Um dos experimentos que ele mostrou referiu-se à capacidade diferente de Enfrente múltiplas tarefas. Enquanto as mulheres otimizam o tempo e desenvolvem tarefas em paralelo, os homens precisam começar e terminar cada um deles para abordar o próximo.
Ele também se referiu a aspectos como o link em o cérebro da mulher entre palavras e sentimentos, um elo que não é tão poderoso no cérebro masculino. Isso faz com que a ação no homem seja mais direta, não condicionada por outros elementos, não na mulher.
Sexualidade, a unidade máxima do casamento
Tomás MelendoProfessor de Metafísica e Diretor Acadêmico do Mestrado Universitário em Família da Universidade de Málaga, mergulhou em sua apresentação nas raízes do sexualidade vivida no casamento, em como o casal participa de forma decisiva em um projeto criativo.
Mas antes de entrar em questões de maior significado filosófico, ele parou em elementos antropológicos. Ele explicou, por exemplo, como, no simples gesto de um abraço, o homem e a mulher já estão se complementando. Um "convida" o outro a "entrar" em seu espaço pessoal. A partir deste ponto ele estava desenvolvendo como "o sexo está ao serviço do amor; caso contrário, não funciona. "E precisamente porque é um amor consciente, o Professor Melendo mostrou como O amor autêntico está na vontade. A tese com a qual ele concluiu sua apresentação foi que "a sexualidade é um meio maravilhoso para despertar, amadurecer, consolidar, aumentar e tornar fértil o amor entre um homem e uma mulher".
Educar da vida cotidiana
María Solano Altabadiretor de Estefamilywelove e professora da Universidade CEU San Pablo, na Espanha, ela está convencida de que nos pequenos gestos as grandes lições estão contidas. Nós, pais, devemos estar preparados - para ser treinados, ler muito material didático, participar de palestras e exposições organizadas por centros educacionais - para trabalhar educação dos nossos filhos a qualquer momento do dia.
Se reduzirmos a área de trabalho educacional com nossos filhos a alguns momentos específicos, como as ocasiões em que lhes demos um discurso ou ficamos zangados com eles, não só chegamos tarde ao desafio educacional, mas também perdemos milhares de oportunidades que a vida cotidiana nos dá. Virtudes como a força, a capacidade de resiliência - adaptar-se às circunstâncias - ou aspectos tão importantes quanto a auto-estima são reforçadas nos pequenos detalhes do dia a dia.
Os outros riscos das redes sociais
Seqüestros, estupros, pornografia, pedofilia, assédio, roubo ... estes são alguns dos riscos que a rede de redes coloca diante de nossos filhos. Eles escondem crimes sérios, situações assustadoras que os pais querem fugir. Mas se pararmos para estudar os números, descobriremos que, felizmente, esses terríveis riscos são uma ameaça percentual muito pequena. E, no entanto, prestamos-lhe enorme atenção.
Mas há outros riscos que estão silenciosamente atacando a personalidade de nossos filhos, riscos que irão configurar quem será mais velho, como eles se comportarão, aos quais devemos estar muito mais alertas. São os outros riscos da internet, aqueles que têm a ver com as virtudes e os vícios e defeitos que nossos filhos desenvolvem. María Solano explicou que alguns desses desafios são para o mundo digital
Entre os elementos sobre os quais nós pais deveríamos nos estabelecer, ele falou sobre amizades digitais e como devemos promover e facilitar amizades reais. Mencionou também os problemas de autoestima gerados pelo efeito "like", a obsessão pelo reconhecimento nas redes sociais. E ele falou das dificuldades que os jovens encontram em aceitar que a sua vida real não é necessariamente interessante no mundo virtual e eles não podem criar uma vida fictícia, porque eles se sentirão frustrados.
Laura Campos
