Todos os benefícios de aprender a tocar um instrumento
Que nossos filhos estudem musica Tem mais benefícios do que acreditamos. O treinamento para adquirir essas habilidades tem efeitos positivos no desenvolvimento da inteligência e das habilidades motoras.
Isto é explicado por um estudo realizado pela Universidade de Vermont, intitulado "Pode tocar peças de Tchaikovsky melhorar a atividade cerebral das crianças?" Este trabalho analisou de perto 230 crianças entre 6 e 8 anos para tentar encontrar a relação entre a prática de alguns instrumento musical e alguma alteração positiva em seu córtex cerebral.
Alteração positiva da música no córtex cerebral
Os autores ficaram agradavelmente surpresos ao ver que sua teoria estava correto. Ao analisar os casos em que as crianças tocavam um instrumento musical, eles puderam verificar que havia de fato uma alteração positiva dentro do córtex cerebral. Especificamente, na área responsável pelas habilidades motoras das pessoas.
Segundo os autores, essa alteração é explicada se levarmos em consideração o coordenação entre mente e mãos para poder tocar um instrumento musical. A prática dessas atividades favorece que sentidos como visão e tato sejam combinados de forma impressionante para conseguir que simplesmente olhe para uma partitura e veja a nota que deve ser executada, os dedos já sabem como ficar.
Tocar um instrumento musical também tem efeitos positivos nos campos mental e emocional. De acordo com James Hudziak, diretor deste trabalho, essa prática favorece "a memória de trabalho, a organização e o planejamento, o processamento de emoções e a inibição de impulsos agressivos". Este neurologista resume seu estudo em uma frase: "praticar diariamente com um violino pode ajudar uma criança com distúrbios psicológicos mais do que uma criança. frasco de comprimidos".
Tocar um instrumento deixa você mais esperto
Outro trabalho publicado no Journal of Neuroscience mostra uma investigação na qual uma criança de 6 anos foi ensinada a tocar um instrumento durante um período de 15 meses.
No final deste processo, essas crianças experimentaram mudanças em sua estrutura cerebral. As áreas para informação de processo eles cresceram e as conexões neurais nessas áreas funcionaram muito melhor do que antes de começar esta investigação. Na verdade, essas melhorias ocorreram apenas meses depois de ter iniciado esta terapia.
Depois de concluir o estudo, os pesquisadores descobriram que essas crianças melhoraram as habilidades de linguagem, memória, comportamento ou inteligência espacial (fundamentais em tarefas tão complicadas quanto a resolução de uma operação matemática).
Damián Montero
