Mudanças em crianças de 10 a 12 anos de idade
As mudanças observadas em crianças de 10 a 12 anos são muitas e variadas, não só porque essa idade é justamente a de mudar da infância para a pré-adolescência, mas também porque eles sempre precisam de nuances, porque nunca há situações puramente químicas, mas uma mistura de fatores que influenciam uns aos outros.
Além disso, algumas vezes há sobreposições e regressões na evolução de uma criança. Por outro lado, é importante lembrar que o desenvolvimento de uma criança é diferente do de uma menina - especialmente de 10 a 12 anos, embora possam ter características comuns em certos aspectos.
De 10 a 12 anos: principais mudanças em crianças
1. Alterações físicas em crianças de 10 a 12 anos
Seu desenvolvimento físico atingiu a maturidade e a harmonia. Será no final deste período, mais cedo nas meninas do que nos meninos, quando começarem a entrar na puberdade. Na 5ª série da Primária, você pode ver meninas que começaram a ser meninas e, durante a 6ª série, muitos meninos vão para a puberdade. Não é estranho que o suficiente ainda retenha características corporais infantis ao longo deste período.
O desenvolvimento físico começa a não ser homogêneo dentro da mesma sala de aula, o que pode ser um motivo para complexidade em alguns. É um assunto que os preocupa e que os leva a medir sua altura com frequência, etc. Os jogos nos meninos são geralmente de grande atividade física: corridas, bicicleta ... etc. Nas meninas existe uma forte diferença entre atletas e não atletas.
2. Alterações intelectuais em crianças dos 10 aos 12 anos de idade
Intelectualmente, eles estão em pleno poder de inteligência e, se não houver fatores que afetem negativamente, eles podem alcançar um desempenho no ensino médio. Embora na primeira parte da Primária o suspense seja raro, agora na fase final da Primária não é estranho que alguns alunos suspendam por razões muito diferentes. A razão fundamental é geralmente a falta de domínio das habilidades básicas de aprendizado, mas elas já influenciam os hábitos de estudo que elas têm.
Começa a desenvolver sua capacidade de abstração, que dará lugar a novos níveis de aprendizado. Se a evolução foi boa, é a época dos grandes leitores: eles dominam bem a técnica e quase não existem fatores externos que dificultem, como acontecerá na adolescência. Suas leituras favoritas são geralmente as de aventura, mas de tipos diferentes em alguns casos, de acordo com o sexo.
3. Alterações emocionais em crianças de 10 a 12 anos de idade
Afetivamente, eles começam a sofrer alterações. Os meninos são altos e malcriados; Não é estranho que eles façam algumas brincadeiras em um grupo. As meninas podem ser muito falantes e barulhentas, mas menos desobedientes. Eles podem apresentar altos e baixos nos estados mentais, mas sem uma duração temporal especial. Há uma grande diferença entre aqueles que permanecem na maturidade da infância e aqueles que iniciaram as mudanças que anunciam a próxima puberdade e adolescência.
A educação da sexualidade desempenha um papel importante em sua educação afetiva. Eles vão do desprezo ao sexo, ao contrário de um interesse - mais platônico do que sexual - por este.
4. Mudanças sociais em crianças de 10 a 12 anos de idade
Na evolução de sua sociabilidade é a idade da gangue, que geralmente é de grande relacionamento entre eles e exclusão para o resto. Quem não foi integrado em um grupo pode sofrer isolamento. Os meninos, se o lugar permitir, gostam de fazer cabanas ou lugares onde apenas a gangue se encontra com uma senha secreta. As meninas dão grande valor à opinião de seus pares e há fortes diferenças em função da evolução de cada uma e da educação recebida, principalmente nos planos de fim de semana. O nível de autonomia varia muito de um para o outro, assim como a influência de fatores como os programas de televisão vistos.
Algumas meninas e alguns meninos, entre a quinta e a sexta série, já possuem características que indicam o fim da infância e a chegada da pré-adolescência.
Conselhos para pais com filhos dos 10 aos 12 anos
- Antes dos 12 anos, você deve aprender a estudar bem e com desempenho. Do seu primeiro curso, marque um horário de trabalho todas as tardes, tendo em mente suas atividades extracurriculares, independentemente de trazer ou não lição de casa da escola. Este hábito será essencial para enfrentar os estudos do ESO.
Maria Lucea
Conselho: José Manuel Mañú Noain. Professor
