4 métodos que um professor inovador não pode perder
As mudanças nos modelos e metodologias que a educação está sofrendo são os principais professores do século XXI a buscar uma nova maneira de ensinar. Mas o que um professor precisa para ser realmente inovador? Algumas palavras, que talvez ainda não sejam familiares para nós, como Flipped Classroom, Gamification, Robotics e Educational Marketing, são assuntos pendentes do corpo docente e fazem parte do que um professor inovador precisa hoje.
"Para fazer inovação, primeiro de tudo, temos que ter paixão e conseguir uma boa inovação na educação, devemos avaliar sua eficiência", diz Luis González Conde, CEO da Innovar es Crecer.
Inovação no ensino
Mas O que realmente define um professor inovador? Uma ideia cada vez mais difundida é que ser inovador é usar novas tecnologias na sala de aula, de um iPad em vez de um livro para computadores ou placas digitais em vez de verde e giz. No entanto, o ensino através desses suportes não faz sentido quando se trata de inovação, se não houver um projeto de mudança por trás dele.
Consciente da importância dessa mudança, a necessidade de mudar certas mentalidades e a falta de orientação no processo de mudança inovadora, na última edição da Conferência sobre Inovação na Educação, que este ano chama de Inovar, está crescendo na Escola Arenales Carabanchel, concluiu-se que, para ser um professor verdadeiramente inovador no campo da educação, é necessário aplicar estes 4 métodos:
4 métodos inovadores necessários na educação
1. Sala de Aula Invertida (FC). Este modelo pedagógico transferência o trabalho de certos processos de aprendizagem fora da sala de aula e usa o tempo de aula, juntamente com a experiência do professor, para facilitar e aprimorar outros processos de aquisição e prática de conhecimento dentro da sala de aula.
"Flippear " uma classe significa criar uma abordagem abrangente que combina instrução direta com o aumento de compromisso e implicação dos alunos no conteúdo do curso para melhorar sua compreensão conceitual. Se trata de uma abordagem abrangente que, quando aplicado com sucesso, suporta todas as fases de um ciclo de aprendizagem.
2. Robótica educacional. É um sistema de ensino interdisciplinar que aumenta o desenvolvimento de habilidades e competências nos alunos. Estes são desenvolvidos de forma eficaz porque, se os cursos são bem estruturados, existem atividades que os alunos devem resolver como desafios, como um grupo, fornecendo soluções elaboradas entre todos os membros. Liderança, trabalho em grupo e gerenciamento da frustração do fracasso são trabalhados.
3. gamification educacional. Baseia-se na aplicação da dinâmica e princípios dos jogos para várias atividades da vida diária. A gamificação educacional tenta aplicar esses princípios à educação. A ideia geral é que os jogos se envolvam, sejam divertidos, entreterem e nossos adolescentes passem horas e horas brincando sem se cansarem. Portanto, o uso de sua dinâmica para aplicá-las à educação é um princípio motivador, que visa "enganchar" os alunos.
4. Marketing educacional. É o processo de pesquisa de necessidades sociais para realizar projetos educacionais que os satisfaçam, produzindo um crescimento integral da pessoa através do desenvolvimento de serviços educacionais. O marketing educacional em um centro contribui: diferenciação, análise, estratégia, posicionamento e proximidade com pais e alunos. O marketing educacional significa que a educação e a escola estão adaptadas às necessidades do meio ambiente e da educação que queremos para a sociedade de hoje.
Marisol Nuevo Espín
Conselho: Inovar é crescer
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