4 métodos para aprender idiomas
Aprender idiomas desde a infância, o objetivo de muitos pais, que consideram a possibilidade de introduzir seus filhos em uma língua diferente da sua língua materna quase desde o nascimento, se possível. Atualmente, existem diferentes métodos para aprender idiomas e selecionar o que melhor se adapta às circunstâncias de cada criança ou família é quase o mais difícil. Um grupo de especialistas no desenvolvimento de aplicações para crianças fez uma seleção das fórmulas mais eficazes para as crianças aprenderem línguas da maneira mais fácil.
Aprendendo idiomas: 4 métodos ideais para crianças
1. Uma pessoa uma língua (OPOL) Ideal para famílias compostas por pais de diferentes nacionalidades. Quando os pais falam línguas diferentes, o seu bebé pode beneficiar deste método porque ele ou ela identificará cada idioma com um parceiro diferente, o pai ou a mãe dele ou dela. Essa identificação permitirá que o bebê ou a criança mude, no futuro, do registro da língua, sem dificuldade, dependendo da pessoa com quem a interação ocorre, mesmo quando ambos os pais estiverem presentes ao mesmo tempo. Para ser verdadeiramente eficaz, cada pai terá que falar a língua de prioridade naturalmente.
2. Resposta Física Total (TPR). Concebido para aprender duas línguas enquanto bebé, este método visa familiarizar as crianças com uma língua diferente da sua língua materna, mesmo quando ainda não sabem falar. O criador desse método é James Asher, que em 1965, focou na capacidade dos bebês de absorver várias línguas ao mesmo tempo. Consiste em colocar em prática uma série de indicações, padrões e jogos, aos quais o bebê responderá fisicamente. As pessoas que devem colocá-las em prática são seus pais, que poderão reagir positivamente à resposta de seus filhos para motivá-los a continuar aprendendo. Asher adverte que os pais devem respeitar o chamado "período de silêncio", que ocorre quando o bebê não produz novas palavras.
3. Fonética sintética. Consiste na capacidade de as crianças adaptarem o seu dispositivo fonético a outra língua. Pode ser usado em crianças a partir de dois anos. Este método é aquele usado por profissionais de ensino nativos. Com este método, as crianças aprendem a falar antes de ler e escrever, como na língua materna. Na prática, a criança teria que ouvir e identificar os diferentes fonemas, prestando atenção aos grafemas e sons que eles representam. A posteriori este conhecimento alfabético é usado progressivamente em palavras facilmente decifráveis, frases e textos completos.
4. Revisão de pré-visualização. É o método de aprendizado mais lento, porque é o que mais tarde é usado. É indicado para crianças a partir de 3 anos, que não tiveram contato com outro idioma e conhecem apenas a mãe. Consiste na tradução simultânea de cada palavra e conceito, fazendo várias repetições. As frases usadas devem ser muito curtas e claras para uma boa assimilação. À medida que a criança avança com a segunda língua, o uso da primeira língua deve ser reduzido.
Esses métodos são mais eficazes quando são complementados com materiais audiovisuais e atividades infantis, como a leitura de histórias, músicas e visualização de vídeos no idioma escolhido. Esses recursos tornam possível atrair a atenção e tornar o aprendizado de idiomas uma atividade prazerosa para as crianças.
Marina Berrio
Conselho: Monkimun, especialistas em desenvolvimento de aplicativos
