Ajudar as crianças em tarefas de matemática pode ser prejudicial
É compreensível que os pais se preocupem com o modo como seus filhos resolvem o problema.problemas de matemática, mesmo quando os pequenos são jovens. Portanto, também é compreensível que tente ajudá-los. No entanto, é necessário que os pais reflitam sobre como eles ajudam seus filhos, porque isso pode ser prejudicial.
De acordo com um novo estudo publicado na revista Psychological Science, cQuanto mais pais nervosos estão tentando ajudar seus filhos com o dever de matemática, mais eles se machucam.
"Quando os pais têm um relacionamento pobre com matemática e muitas vezes ajudam os filhos com o dever de casa, as crianças aprendem menos matemática ", dizem os pesquisadores no estudo, dirigido pela pesquisadora Erin Maloney, da Universidade de Chicago (Estados Unidos).
Pais e matemática
Nesse sentido, os pesquisadores asseguram que "mesmo quando os pais são competentes no tipo de matemática primeiro e segundo anos do ensino básico ", este conhecimento não os impede de ter" sentimentos de ansiedade quando confrontados com o dever de matemática de seus filhos. "Uma tendência, que na verdade é verdade mesmo em pais altamente qualificados.
Para chegar a essas conclusões, os pesquisadores analisaram mais de 800 estudantes de Illinois (Estados Unidos) no início e no final de seu ano letivo, medindo suas níveis de ansiedade e matemática. Além disso, os pais também foram pesquisados sobre sua própria ansiedade em relação à matemática, com que freqüência eles ajudaram seus filhos a fazer o dever de casa e o nível educacional.
Ansiedade para a matemática
Outra conclusão do estudo é que ela não afeta apenas a ansiedade dos pais em relação à matemática, mas é uma combinação de tal nervosismo e a tentativa de ajudar os filhos no dever de casa: O efeito da ansiedade dos pais sobre as crianças não é estatisticamente significativo se os pais não se envolverem em tarefas de matemática.
Para explicar isso, os pesquisadores mencionam diferentes razões possíveis. Como explicado no texto, os pais com uma forte ansiedade sobre a matemática são propostos a "mostrar negatividade geral sobre o assunto", um sentimento que é transmitido para as crianças e faz com que seus filhos desanime sobre a matemática.
Outra possível razão para isso acontecer está ligada ao medo do fracasso que os pais têm e que transmitem aos filhos, criticando duramente quando as crianças têm dificuldades para resolver os exercícios matemáticos. Além disso, os pesquisadores mencionam que também é possível que os pais tenham aprendido "formas inflexíveis" para resolver problemas matemáticos que são diferentes daqueles ensinados nas escolas atuais.
Um ponto interessante desta pesquisa é que o problema parece ser específico em matemática: Os pesquisadores analisaram os níveis de leitura e essa relação com a ansiedade não ocorreu.
Com essas conclusões em mãos, os autores do estudo argumentam que os pais não precisam pare de ajudar aos seus filhos em matemática, mas eles deveriam fazê-lo mais apoio para as crianças e aconselhando-as no caminho para fazê-lo bem, tentando não transmitir essa insegurança ou ansiedade que às vezes é gerada.
Angela R. Bonachera
