Mais de 120.000 pessoas pedem a racionalização de tarefas na Espanha
Escola retorna e uma rotina diária retorna: o os deveres. A Espanha é o quinto país da OCDE no qual as crianças têm mais deveres, um lugar contra o qual muitos se levantaram argumentando que as crianças também precisam de tempo para brincar e descansar. A mais recente iniciativa já alcançou mais de 120.000 assinaturas: busca a racionalização de funções no sistema educacional espanhol.
Foi há seis meses, quando Eva Bailén lançou esta iniciativa através da plataforma Change.org, e logo se tornou um grande eco. Em seus escritos, ele garante que o peso dos deveres de cada criança em idade escolar "depende fundamentalmente do professor que corresponde", então em muitas ocasiões uma criança é tocada por um professor que envia muitas tarefas para casa e "Não entende por que ele ou ela não pode brincar, descansar ou ficar com os pais", queixa-se.
Excesso de deveres
"Um excesso de deveres é uma grande frustração para uma criança que deseja concluir o trabalho designado e ele vê como isso o ultrapassa e o cansaço não permite que ele continue estudando ", lamenta Bailén, que garante que o desempenho das crianças piora" se o dia escolar adicionar um excesso de tempo para o dever de casa ".
Não é que esta mulher esteja pedindo a eliminação dos deveres, mas uma racionalização deles: "Não há justificativa para uma criança dedicar muitas horas de seu tempo após o dia escolar para realizar tarefas muitas vezes mecanicamente e que eles dificilmente promovem competências", acrescenta em sua escrita na referida plataforma.
Desta forma, ele menciona que o Decreto Real que estabelece o currículo básico do Ensino Fundamental inclui o aprendizado de: aprender, competências sociais e cívicas e um senso de iniciativa e espírito empreendedor, algumas questões que, em sua opinião, não são alcançadas com tarefas eternas.
"Finalizar a agenda de livros didáticos e exercícios propostos neles não devem ser o principal objetivo acadêmico ", critica Bailén, que garante que o número de horas de ensino para atingir esse objetivo" pode ser maior do que o disponível em um ano letivo ".
Por esta razão, ele lamenta que desde que não há tempo de ensino para isso, "tarefas são feitas em casa em detrimento de crianças"O que realmente importa deve ser ensinar respeitando o ritmo das crianças, suas necessidades de suco e descanso e seu bem-estar emocional", diz ele.
Família estressada
Bailén assegura que os deveres "abusivos" acabam tendo outra consequência negativa: "conflitos nas famílias". Segundo o promotor da iniciativa, as famílias, por causa do excesso de tarefas ",eles vêem na conciliação do trabalho e da vida familiar uma utopia"desde as longas horas de trabalho" ainda são prejudicados pelas tarefas escolares abusivas ", que fazem os pais" não podem compartilhar seu tempo com seus filhos "ou que eles compartilham, mas" para exercer como professores ".
Para Bailén, "As crianças espanholas não podem continuar sobrecarregadas com a lição de casa". Em sua opinião, "não é admissível que as crianças espanholas passem mais de três horas por semana em lições de casa do que as crianças finlandesas cujos resultados acadêmicos, de acordo com os relatórios do PISA, estão entre os melhores do mundo".
É por isso que ele lançou a petição através desta plataforma digital. O objetivo: que os deveres dos estudantes espanhóis sejam racionalizados, com o estabelecimento de diretrizes para as tarefas a serem desenvolvidas em um tempo razoável e que são consistentes com a idade do aluno. "Pedimos que os deveres abusivos sejam eliminados o mais rápido possível".
Em seus escritos, Bailén acha que os deveres devem ser acordados entre os diferentes professores do mesmo centro e eles devem estar cientes do tempo envolvido em cada tarefa "e do conjunto de funções que os alunos têm todos os dias para que não seja excessivo como um todo"ele conclui.
Angela R. Bonachera
