Pobreza afeta o desenvolvimento mental das crianças
Ter dinheiro não influencia apenas a possibilidade de comprar mais coisas. Muitos especialistas alertam para os riscos reais das crianças que vivem na pobreza. De fato, um estudo publicado em julho na revista JAMA Pediatrics garante que Crescer na pobreza dificulta o desenvolvimento mental das crianças e leva a menor desempenho acadêmico nas escolas.
Embora já se saiba que o baixo nível socioeconômico está associado ao menor desempenho escolar, esta pesquisa vem insistir na ideia de outros estudos recentes que encontraram associações entre a pobreza e uma menor superfície do cérebro. Em particular, liga as duas linhas de pensamento, revelando que até 20 por cento da diferença no desempenho entre alta e Recursos baixos podem ser explicados por diferenças no desenvolvimento mental.
O trabalho, desenvolvido na Universidade de Wisconsin-Madison (Estados Unidos), utilizou uma amostra de 389 crianças e adolescentes saudáveis entre quatro e 22 anos. Os pesquisadores, liderados pelo psicólogo Seth Pollak, compararam os resultados dos testes de desempenho acadêmico com o volume do tecido em certas áreas do cérebro.
A falta de recursos econômicos é prejudicial para o desenvolvimento do cérebro infantil
Os pesquisadores submeteram essas crianças a estudos de ressonância magnética com o objetivo de escanear e medir seu volume de substância cinzenta em áreas do cérebro das crianças que são "críticas para os processos cognitivos necessários para ter sucesso acadêmico e que são vulneráveis às condições ambientais no início da vida das pessoas ", explicam Scientific American, que ecoaram o trabalho.
Da mesma forma, o estudo contemplou que algumas das crianças voltaram a fazer reavaliações aos 24 meses. Essas mesmas pessoas foram acompanhadas por um período de até seis meses.
A conclusão foi descobrir que as crianças que cresciam em famílias que estavam abaixo da linha da pobreza tinham volumes de massa cinzenta "entre oito e dez por cento abaixo do desenvolvimento normal." Uma diferença que não foi vista entre crianças de classe média e aquelas de famílias abastadas, embora aquelas que estavam 50% acima da linha da pobreza mostraram volumes de massa cinzenta que estavam entre três e quatro por cento abaixo da norma. .
Isto significa, como eles explicam em Scientific Americanque mais dinheiro não necessariamente tem melhor desempenho, "mas em certo ponto há uma queda no efeito-renda que ocorre quando a falta de recursos econômicos é prejudicial ao desenvolvimento".
A este respeito, o principal pesquisador do trabalho acredita que a razão pela qual você não vê um efeito contínuo "é que os seres humanos são muito resistentes", isto é, "as crianças podem aprender a se adaptar a uma grande variedade de circunstâncias, mas o que acontece com o pobreza extrema é que estamos nos movendo para fora do intervalo em que o cérebro humano pode se ajustar ", diz ele.
Lacuna entre algumas crianças e outros
Sobre isso, Pollak explica em seu trabalho que ele espera que a lacuna entre as crianças e os outros seja fechada, pois as crianças passam mais tempo na escola e fora de casa, mas sua pesquisa não observou: as diferenças no desenvolvimento mental foram eles continuaram a apreciar nos casos estudados de meninos de 22 anos de idade.
Identifique as causas específicas que relacionar a pobreza com menos desenvolvimento mental Não é um trabalho simples, mas, em estudos futuros, Pollak e sua equipe afirmam tentar identificar como diferentes programas sociais, como almoços grátis ou vales-moradia, podem ajudar as crianças que crescem pobres no desempenho escolar. "Eu costumava pensar em pobreza como uma questão de política social, agora eu a vejo como um problema biomédico, uma condição ambiental ou uma toxina que afeta crianças", conclui o pesquisador.
Angela R. Bonachera
