6 chaves para interpretar desenhos de crianças

Através do desenhos de crianças podemos vislumbrar algumas características de sua personalidade ou situações emocionais que passam naquele exato momento, sempre tendo em mente que elas não são definitivas e que a interpretação dos desenhos das crianças não pode ser feita de forma isolada, mas como parte de um conjunto. dados mais extensos.

Devemos ter em mente que os dados que obtemos através de desenhos infantis nos ajudam a descobrir a existência de problemas, mas eles não nos dão as pistas sobre o conteúdo deles. Por esta razão, aconselha-se muita prudência na observação destes e diante da dúvida, se além dos desenhos houver outra sintomatologia, vá sempre a um profissional.

6 chaves para a interpretação dos desenhos das crianças

Cada criança é diferente, apesar de estarem no mesmo estágio evolucionário que o restante: elas têm suas próprias experiências, um ambiente específico, um grau específico de maturidade, etc. Por esta razão, a leitura dos desenhos não pode ser feita fora de uma série de aspectos importantes que são todos aqueles relacionados à vida da criança. Para interpretá-los, vários aspectos podem ser levados em conta.

1. O tamanho do desenho das crianças
Levando em conta o fólio, se dividirmos em três, obteremos os dados de se é grande ou pequeno, de acordo com as partes que ocupam o papel.

- Crianças que "ocupam" ou usam muito pouco papel Muitas vezes são inseguras, com sentimentos de auto-insatisfação. Em geral, eles respondem de maneira autocontrolada às pressões ambientais.
Os desenhos grandes (mais de dois terços do papel) correspondem a crianças vaidosas, com imaginação suficiente, que respondem de forma agressiva e / ou expansiva às pressões ambientais.
- A figura de referência geralmente aparece em primeiro lugar; no entanto, pode ser outro personagem quando aparece nele mais detalhes e cuidados em seu desenho ou com um tamanho singularmente maior que os outros personagens.
- Ao desenhar um irmão muito menor e com menos detalhes do que os outros, pode indicar desvalorização.
- Um detalhe significativo se aparece com destaque são os ouvidos: Quando a criança lhes dá muita importância, desenhando-os em detalhes ou grandes, isso indica que ele está preocupado com o que os outros pensam ou falam sobre ele.
- Quando o tamanho do desenho é pequeno em geral, não ultrapassa um quarto da página disponível, pode significar que apresenta sentimentos de inadequação, ou uma autoimagem insuficiente, com sentimentos de inferioridade ou de certo retraimento.

2. A colocação dos personagens no desenho da criança
A classificação é feita em relação ao eixo vertical do papel.

- Crianças que "colocam seus personagens" no topo são aqueles que têm fantasia, espiritualidade, é o "mundo das idéias", que estabelecem objetivos inatingíveis ou sentem que fazem um grande esforço.

- Aqueles que os colocam na parte inferior esquerda do fólio são crianças que confiam na realidade, são mais concretas, buscam o firme e o sólido. Ao mesmo tempo, é mais típico de crianças com tendência a introversão e comportamento impulsivo. Pode também refletir uma propensão a olhar para os eventos da vida.

- Olho com aqueles cujas representações parecem acabar na mesa Porque o papel foi escasso do fundo, eles podem ter sentimentos depressivos.

- Aqueles que ocupam a parte central são as crianças mais afetivas, que usam a "zona do coração de papel"; Também implica segurança.

- No lado direito indica extroversão e isso olha para o futuro.

- A proximidade de alguns personagens para os outros Pode indicar a percepção de uma certa relação especial entre esses caracteres no julgamento da criança. Por exemplo: se ele desenha um irmão entre os dois pais, pode ser que ele perceba um certo favoritismo em relação a ele. Se ele tivesse se colocado entre seus dois pais, o que ele indicaria é que ele busca proteção e apoio deles.

Às vezes, embora não seja surpreendente, nos desenhos das crianças são observados dois estratos ou níveis de situação nos caracteres da família: a existência de estratos é geralmente devida à existência de problemas de comunicação na família. Se os personagens estão amplamente separados um do outro, isso denota que eles percebem uma falta de comunicação entre eles. Se cada personagem ocupa um canto do papel, entendemos que há incomunicação; os membros da família não compartilham nada, nem observam qualquer tipo de interação ou diálogo.

3. A ordem de aparecimento dos personagens no desenho da criança
- A criança desenha primeiro a pessoa que considera mais importante. Desta forma, o personagem que a criança desenha em primeiro lugar indica que ele é o que ele mais admira, inveja ou teme.
- Quando você se desenha, dependendo da idade, pode indicar um grau excessivo de egocentrismo, que deve ser superado nos primeiros estágios da infância.
- Em relação ao personagem desenhado por último É significativo quando se trata de si mesmo, porque implica um alto grau de desvalorização em relação a si mesmo. Se é sua mãe ou seu pai indica desvalorização para ele ou ela.

4. Remoção de algum elemento da família

- Suprimir alguém é o mais alto grau de desvalorização possível em relação a essa pessoa. Quando a criança suprime um membro de sua família, ele indica que ele tem um conflito com aquele personagem, que ele "evita" ao não refleti-lo em seu desenho.
- Uma conclusão semelhante pode ser alcançada quando você suprime seu rosto, por exemplo, desenhando-a pelas costas, protegendo-a ou cobrindo-a de alguma forma.
- Outro elemento cuja eliminação é importante são as mãos, que nos desenhos das crianças representa o órgão do afeto. Portanto, se ele os suprimir, ele afirma que encontra dificuldades em seu relacionamento com a família e o meio ambiente.

5. Pressão exercida e tipo de acidente vascular cerebral nos desenhos das crianças

- Quando a pressão exercida pelo golpe é forte indica tensão que pode estar relacionada a alguns ou todos os caracteres do desenho, dependendo de onde ele aparece. Entende-se que há pressão quando o curso não desaparece completamente, ou se o traço estiver marcado em uma página abaixo daquela na qual ele está desenhado.
- Se o derrame for curto, É típico de pessoas impulsivas.
- Se por outro lado é um golpe longo, responder às crianças com autocontrole de seu comportamento.

6. Borraduras nos desenhos das crianças
- Apaga em crianças Eles geralmente são um indicador de conflitos emocionais.
- Apagar também é típico de meninos e meninas com auto-insatisfação e insegurança ou certo desejo de perfeccionismo.
- Se sombreado intenso for observado, indicaria a existência de algum tipo de conflito emocional (angústia, ansiedade, etc.).
- rasuras contínuas eles são um chamado para examinar nossa maneira de agir como educadores, não queremos filhos perfeitos, mas felizes e com um ótimo desenvolvimento de sua personalidade. Por trás do uso freqüente de borracha há indícios de excessivo perfeccionismo por parte da criança ou uma grande insegurança. Esses fatores estão intimamente relacionados ao tipo de pais (filhos punitivos que não são seguros).

Jorge Bodes
Conselheiro: Macu Lluch Baixauli. Diretor do Centro de Aconselhamento Educacional Integral

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