Bilingues usam o cérebro de forma diferente
O bilinguismo está sendo implementado com força na educação das crianças no mundo globalizado em que vivemos e mais e mais pesquisas estão surgindo sobre como essa condição afeta o cérebro. O último é o que foi realizado na Universidade Jaume I de Castellón e na Universidade Pompeu Fabra (UPF) de Barcelona, que publica a revista. Cérebro e Linguagem.
Esta pesquisa é parte de um projeto mais amplo do programa Consolider-Ingenio 2010 chamado 'Bilinguismo e neurociência cognitiva', um consórcio formado por quatro universidades espanholas (Jaume I, Pompeu Fabra, Universidade de Barcelona e Universidade do País Basco) que visa estudar as bases neurais do bilinguismo.
Como funciona o cérebro de pessoas bilíngues
Entre suas principais conclusões, ele ressalta que não há diferença entre pessoas que falam uma língua e aquelas que falam duas ou mais línguas (neste caso, castelhano e catalão) quando ouvem sua língua materna, mas quando a falam. Assim, os monolíngües usam as áreas cerebrais da linguagem em vez de bilíngües, enquanto os últimos usam mais as áreas relacionadas ao controle da linguagem.
Para realizar a pesquisa, havia dois grupos de estudantes: de um lado, estudantes bilíngües simultâneos que, desde muito cedo, tinham o espanhol como idioma preferido; e, do outro, os estudantes monolíngües em que o espanhol era sua língua nativa. Todos eles tiveram que fazer duas tarefas em espanhol, uma de denominação baseada em imagens e outra de ouvir palavras.
Esses pesquisadores observaram que "pessoas monolíngües têm um uso mais eficiente das áreas típicas da linguagem, o que é complementado pelo uso de outras áreas do cérebro". O estudo mostrou que, embora a linguagem estudada fosse nativa e dominante, no desempenho de tarefas de linguagem, pessoas bilíngües e monolíngües usam as áreas do cérebro envolvidas de forma diferente.
Principais diferenças entre bilíngues e monolíngües
1. Pessoas monolingues são ligeiramente mais rápidas do que bilíngües, quando realizam tarefas de nomeação.
2. Monolíngues usam as áreas cerebrais da linguagem mais do que bilíngües (como a rotação temporal média esquerda), enquanto os bilíngües usam mais áreas relacionadas ao controle da linguagem (como o cingulado posterior).
3. Não há diferenças entre bilíngües e monolíngües quando eles ouvem palavras.
4. Bilingues usam mais área do cérebro relacionada ao controle executivo quando eles nomeiam as imagens.
5. Na tarefa de ouvir palavras, Os bilíngues usam mais áreas do cérebro relacionadas ao processamento auditivo e semântico das palavras.
Marisol Novo
