Violência e conflito nas salas de aula aumentam
O aumento de violência e conflito nas salas de aula É um dos principais problemas na educação hoje. Todos os dias, os alunos são expostos a situações violentas em seu ambiente cotidiano e que a violência é projetada na sala de aula para seus professores e colegas de classe com o objetivo de marcar uma posição superior diante deles.
Agora, de acordo com as últimas Relatório Anual do Advogado do Professor, Conflito e violência nas salas de aula aumentaram, depois de alguns anos em que esse problema foi reduzido.
Fatores-chave do aumento da violência e do conflito nas salas de aula
Este aumento da violência e do conflito na sala de aula é o resultado de vários fatores que mudaram progressivamente o papel de professores, pais e alunos dentro da escola:
1. Os cortes econômicos. A crise e, com ela, os cortes econômicos, tiveram incidência direta no aumento de alguns conflitos, ao mesmo tempo em que paralisaram os avanços na coexistência das salas de aula.
2. Declínio do número de professores (25.000 menos) e aumentar o número de alunos (328.000 mais), o que torna mais difícil manter a disciplina na sala de aula.
3. Redução de programas de apoio e compensação. O desaparecimento da ajuda para o material escolar e a sala de jantar para as famílias, entre outros, fizeram com que o desconforto dos pais se traduzisse em uma raiva com a escola e, mais especificamente, com o professor.
4. Impossibilidade de que a licença médica pode ser substituído antes de 10 dias. Esse atraso muitas vezes faz com que os alunos não tenham controle suficiente, sendo responsáveis por professores que não são professores do assunto e que, em muitos casos, não conhecem em primeira mão os alunos ou seus problemas particulares.
Aumento de comportamentos agressivos com o professor e colegas
Os dados do relatório evidenciaram um ligeiro aumento no comportamento agressivo dos alunos em relação ao professor e seus colegas (14% das queixas); das agressões dos estudantes (7%); dos insultos (14%) e dos problemas para dar aula que os professores têm (25%).
Além disso, alguns professores (28%) salientaram que não só os alunos são a causa das situações de assédio, mas também, nos últimos anos, tem havido aumento de casos em que os próprios pais ameaçam professores, apresentam queixas e Eles apresentam falsas acusações para desacreditá-los na frente de seus filhos. Um comportamento que corresponde à maneira incondicional em que atualmente os pais defendem seus filhos, sem uma reflexão prévia sobre se o comportamento deste tem sido o mais adequado e transmitindo ao mesmo tempo, com o exemplo, a ideia de atacar um professor é um comportamento completamente válido.
Conflito aumenta em idades mais jovens
Além da preocupante realidade que indica que os pais são muitas vezes os protagonistas dessas expressões violentas, há outro indicador de alarme: a idade em que as agressões acontecem. Assim, progressivamente pode-se observar como o conflito está ocorrendo a cada vez em idades mais jovens, sendo as reclamações na Primária (40%) mais elevadas que as que ocorrem no Secundário.
O uso indevido de redes sociais, uma arma para difamar
Por outro lado, difamar e insultar através de novas tecnologias tornou-se outro recurso para adolescentes. Agora, fóruns da Internet, grupos do WhatsApp e redes sociais são usados, entre outras coisas, para atacar professores e alunos. Além disso, conforme indicado pelos professores, às vezes os próprios pais são responsáveis por incentivar grupos em que questionam tudo o que o professor faz.
Em referência a este aspecto, o Provedor de Justiça salientou que nos últimos anos houve um "relaxamento no cumprimento dos decretos de coexistência", pelos directores dos centros e até pelos professores. De alguma forma, a autoridade do professor foi relegada a segundo plano. O que costumava ser uma autoridade apoiada pelo chefe da escola, a administração e os pais é agora uma autoridade adaptada às circunstâncias.
Aumento da depressão entre professores
Ao mesmo tempo em que tem havido um aumento da violência nas salas de aula, também houve aumento dos casos de ansiedade e depressão entre os professores, aumentando nestes últimos três anos de 4 para 10%. Especificamente, o Defensor do Professor no ano passado registrou um total de 3.345 chamadas (cerca de 10 por dia) que certamente não representam todos os professores que realmente têm problemas na sala de aula. Eles explicam que não é um fenômeno generalizado, mas preocupante porque implica uma mudança de tendência.
Numa tentativa de tomar medidas que melhorem a situação do professor na frente de alunos e pais, o La LOMCE (Lei Orgânica para a Melhoria da Qualidade Educacional) concedeu ao professor o status de autoridade pública pela primeira vez.No entanto, essa medida é considerada pelos professores como uma medida insuficiente, exigindo um regulamento para regular essas situações, maior apoio das autoridades e um treinamento para os professores com foco na resolução desse tipo de conflito.
Patricia Núñez de Arenas
