Evolução do desenho infantil
Listras, círculos e ziguezagues são os traços que compõem os rabiscos das crianças. À medida que os bebês crescem, oportunidades de brincar, desenhar, aprender a falar, andar aparecem especificamente neles. o desenho torna-se uma fonte fundamental de expressão para as crianças. A evolução dos desenhos das crianças passa por uma série de etapas diretamente relacionadas à idade da criança.
Não podemos determinar exatamente quando e como as crianças começam a desenhar, porque isso depende de múltiplos fatores, como a configuração do berçário, a estimulação dos pais ou os materiais que podem estar à mão.Embora não podemos saber quando eles vão começar desenhe seus primeiros golpes, sim, podemos analisar o três primeiras fases do desenho infantil.
A fase do rabisco descontrolado
Esta fase é a primeira de todas, que as crianças começam a desenvolver quando têm 18 meses até aproximadamente dois anos. Com esta idade, as crianças não têm um bom controle sobre sua atividade motora, portanto esses desenhos são o produto de movimentos descontrolados da sua mão. É comum que eles saiam da folha ou que suas linhas sejam muito fortes ou muito fracas.
As crianças eles não mostram sua vontade de desenhar uma imagem concreta, é simplesmente algo que os diverte, mas eles não entendem muito bem o que é desenhar. Eles escolhem cores aleatoriamente, escolhendo verde ou laranja é indiferente a eles.
A fase do doodle controlado
Depois de dois anos, as crianças já têm mais controle sobre sua atividade motora. Os golpes que eles fazem com a mão são mais precisos e começam a tomar formas concretas. A criança tem controle visual de seu desenho, finge representar um pensamento ou algo que viu.
Seu objetivo é expressar algo determinadoé por isso que, quando terminam, costumam dizer que é uma casa ou um carro, embora à primeira vista não pareça. Também é normal que eles comecem a dizer que vão desenhar um sol e no final ele se torna uma árvore.
A criança gosta de desenhar e desenhar, começa a entender o que significa desenhar e dá um propósito particular ao desenho.
A fase do rabisco nomeado
Aos 3 ou 4 anos, a criança tem maior controle de suas habilidades grafomotoras. Os traços evoluíram e as listras verticais e horizontais são mais precisas.
Suas representações começam a ser mais reconhecíveis. Foram-se aqueles golpes desenfreados em que as crianças saíram da folha de papel. Ele começa a escolher cores concretas, azul para água, amarelo para sol e nomeia suas representações.
Ele sabe que o desenho dele é uma forma de expressão e busca a reação de adultosÉ por isso que é muito importante que não digamos coisas como "não se parece com nada" ou "isso não é feito", porque eles supõem uma desmotivação para que a criança continue praticando uma atividade tão importante para sua vida. desenvolvimento emocional e intelectual como é o desenho.
Marisol Nuevo Espín
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