Bebês na água: como aprender a andar
Estimulação infantil para bebês na água é uma técnica usada para trabalhar o aparelho psicomotor da criança. Seu filho faz contato com o ambiente aquático, perde o medo da água, mas com respeito e interage com outras crianças e seus pais. Além disso, é muito útil nesta época do ano porque o verão está se aproximando e com ele, as piscinas e o mar, aqueles grandes estranhos para os pequenos.
O primeiro mergulho do bebê na água
Esta atividade deve ser realizada com um método didático baseado no "Pedagogia do sucesso" e pretende colocar os bebês em contato com o ambiente aquático, preparando-os, entre outras coisas, para a chegada do verão, graças ao estímulo aquático pelo contato permanente com a mãe ou com o pai, o bebê se acostuma à água, supera os medos, desenvolve-se física e mentalmente e desfruta de um contato familiar mais profundo e rico. Assim, os pais podem enfrentar o período de verão com a garantia de que as piscinas e as ondas do mar não vão ser um inconveniente, nem um temível desconhecido para os bebês, que também farão seus primeiros passos como grandes nadadores.
Bebês na água: 1-2 anos
Entre 1 e 2 anos, as crianças começam a explorar o ambiente e aumentam sua segurança e independência. Nessa idade, os bebês já têm um movimento autônomo incipiente, que engatinha e caminha. Com esses avanços no continente, Agora é sobre ensinar bebês a se mover livremente na água com estimulação aquática (com churritos e mochilas), em posição vertical, pedalando com as pernas como se estivesse andando ou correndo, dando-lhes a possibilidade de melhorar ainda mais suas perninhas e descobrir a água de uma maneira diferente. Embora os pais continuem a acompanhá-los e ajudá-los, as crianças já não dependem tanto deles, fazendo pequenas viagens, voltas, salpicos, etc. Os bebês, com água, descobrem um mundo diferente, que tem suas próprias seguranças e inseguranças, que os bebês devem descobrir.
Além disso, é um momento de separação do bebê de seus pais, que deve ser feito pouco a pouco e adaptado às suas necessidades psicológicas. Comece a introduzir padrões e pequenas diretrizes para que a água seja divertida e segura ao mesmo tempo. A verticalidade que adquirem lhes confere novas dimensões de coisas, favorece o estabelecimento de coordenadas óculo-manuais e o desenvolvimento de manipulação fina, facilita as interações entre a criança-adulto e a criança-criança e, por fim, favorece o reflexo de a marcha em um princípio inconsciente e subseqüentemente intencional.
Bebês na água: 2-4 anos
Entre dois e quatro anos as crianças estão em uma nova fase de sua evolução, na qual devemos levar em conta que elas já são perfeitamente manejadas na água e até que algumas fazem isso sem meios auxiliares de flotação., movendo-se como peixes na água e começando a sincronizar seus braços e pernas, fazendo grandes movimentos. Eles já desenvolveram habilidades psicomotoras na água. Além disso, entre outras coisas, já são capazes de realizar mergulhos longos e profundos sem qualquer problema, controlando perfeitamente sua respiração e seu corpo. Eles saltam do meio-fio sozinhos, combinam mergulhos e saem para a superfície com total naturalidade.
De agora em diante, as crianças aproveitam a água exageradamente, de seu ambiente e de tudo que aprenderam com ele e não há ninguém para detê-los: eles são autênticos sereias e sereias.
Nestes momentos, será quando novas atividades são introduzidas de acordo com cada criança, focadas em aprender a nadar, com novos conceitos como horizontalidade e flutuabilidade independente, que aprendem rapidamente e executam com grande entusiasmo. Eles respeitam as regras e entendem os perigos da água, embora estes devam sempre ser lembrados freqüentemente para seu próprio bem.
Bebês na água: 3 anos
Depois de três anos, eles são ainda mais experientes, pois ajustam movimentos, velocidade, precisão e força. É hora de aperfeiçoe sua coordenação de braços e pernas e para melhorar o seu equilíbrio. Tudo isso é feito além disso, trabalhando em um clima de segurança e confiança, reforçando sua auto-estima e o relacionamento com outros adultos e crianças.
Monica Campa
Conselheiro: Laura Cruz. Fisioterapeuta do Vale36.
