O desenvolvimento da memória infantil
A memória é algo que acompanha a criança desde o momento em que ele nasce. Isso será desenvolvido ao longo de sua vida e se tornará um instrumento muito importante para várias atividades da vida. Os pais podem contribuir para que essa capacidade seja maximizada e amadurecida adequadamente.
Não é estranho que as primeiras memórias que temos da nossa infância remontem a quando tínhamos três anos de idade, a mesma idade em que começamos a falar. E é nessas idades que as crianças também começam a desenvolver habilidades de atenção e observação. Se os estimularmos de maneira apropriada, essa ferramenta mental será aperfeiçoada notavelmente.
Memória das crianças, uma ferramenta essencial
A capacidade de memorizar tem muito a ver com o desenvolvimento da observação e da atenção, de modo que os sentidos da visão e da audição são especialmente importantes entre 3 e 6 anos, uma vez que são as duas formas de entrada mais importantes. para estimular a memória das crianças.
A maioria dos exercícios de estimulação que são propostos para a aprendizagem mecânica neste estágio procuram conscientizar a criança sobre o que ele vê e ouve, de modo que ele possa recuperar essa informação quando desejar. Desenvolver a memória será muito importante para o futuro, já que a agilidade na hora de reter o que você aprende será muito útil para seus estudos subseqüentes e, claro, para as atividades que você realiza dia após dia. Sua memória se tornará uma ferramenta vital para realizar diferentes tarefas e organizar adequadamente sua vida diária.
A rotina, chave para memorizar
As técnicas para melhorar a memória do nosso filho são tão variadas quanto simples. E uma delas é a rotina diária em si, que, além de ajudar na sua aprendizagem, será uma vantagem para desenvolver virtudes como ordem e disciplina.
O simples fato de acostumá-los a seguir um certo horário, repetindo constantemente os mesmos atos, ajuda a criança a começar a desenvolver sua memória em qualquer uma das fases de crescimento em que se encontra.
Então, se nós sempre dormirmos ao mesmo tempo e da mesma forma, cantando a música da criança ou narrando a história que você tanto gosta, não há dúvida de que seremos muito encorajadores que a criança comece a se lembrar muito mais cedo do que ele. imaginamos as palavras e gestos que costumamos realizar durante esses momentos.
Também é importante que falemos com a criança, estabelecendo com nossas sentenças uma noção temporária do que fazemos a cada momento: "Mas quão bonito você é depois do banho!" Ou: "Agora vamos tirar uma soneca e depois voltar para o parque descansado". Com esta técnica simples, estaremos permitindo que nosso filho assimile os fatos com maior facilidade, dando-lhes uma ordem e um tempo específico no espaço.
Como funciona a memória?
- Quando associamos um novo aprendizado com os anteriores, a retenção é muito melhor. Por exemplo, recitando as tabelas de multiplicação com uma melodia.
- É mais eficiente distribuir uma atividade em várias sessões. Para nosso filho, é mais eficaz aprender algo em vários dias do que em apenas um.
- melhor retenção, Quanto mais tempo a criança estiver exposta ao material a ser memorizado.
- A maneira usual de testar a memória É através de dois tipos de tarefas: memória e reconhecimento. A criança pode lembrar uma poesia que aprendeu e reconhecer a figura de um quadrado entre outras formas geométricas.
- repetição ativa permite a manutenção de informações e favorece a integração de novos materiais com aqueles já armazenados anteriormente.
- É necessário organizar o material que será memorizado. Para a criança, é muito mais fácil aprender e reter as informações organizadas hierarquicamente em categorias. Por exemplo, a classificação de animais, plantas, frutas, etc.
- Quanto mais tempo é gasto memorizando o que você deseja reter, melhor é a memória subsequente.
- Técnicas para melhorar a memória As crianças são tão variadas quanto simples.
- É importante estabelecer um sentido temporal quando falamos com a criança com nossas sentenças.
- depois de 3 anos,As crianças começam a desenvolver memória através da atenção e da capacidade de observar.
Conchita Requero
Conselheiro: Ricardo Regidor. Editor e autor de vários livros, como Capacidades da criança.
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