Como distinguir entre o bem e o mal

Com o despertar da razão nas crianças, o nascimento do sentido moral infantil ocorre. Saber distinguir entre o bem e o mal nos leva a diferenciar o que é bom e o que é ruim e a agir de acordo.Entre 6 e 10 anos, as crianças começam a pesar e analisar as razões e conseqüências de suas ações.

Eles também desenvolvem a capacidade de considerar várias alternativas para resolver um problema e a capacidade de olhar para as coisas do ponto de vista do parceiro ou amigo, o que indica que, neste momento, você pode educar sua empatia.

Quando as crianças atingem a idade de 8 ou 9 anos, há um grande desenvolvimento no sentido moral das crianças devido a vários fatores:
- para o desenvolvimento de sua inteligência
- pelo seu crescente poder de internalizaçãoisto é, assimilação daqueles que vêem e são contados.
- devido ao grande número de oportunidades de participação e desempenho de novos papéis em todas as áreas em que opera. Eles são muito mais independentes e autônomos.

Regras e regulamentos para crianças

Nessas idades, as crianças gostam muito de regras e regulamentos e não têm problema em aplicá-las a seus jogos e atividades. Regras e regulamentos são necessários e você tem que viver de acordo com eles. Para capacitá-lo, devemos nos esforçar para cumprir as normas cívicas. Com nossas explicações e exemplos, estaremos formando sua consciência.

Também vamos explicar as regras que acreditamos que devem ser vividas em casa, tanto as de coexistência (pontualidade, ordem, etc.) e moral (em casa ninguém fala mal de ninguém, sendo generoso ...). Além disso, vamos especificá-los em alguns e pequenos, para que possam vivê-los diariamente.

Heróis e modelos do bem e do mal

Ao se colocar no lugar do outro, ao julgar os comportamentos de outras pessoas, a criança começa a se comparar e a regular seu comportamento de acordo com o observado. É algo natural: tente agradar e faça o que você vê que os outros fazem. Daí a força moral do exemplo dos adultos, especialmente daqueles que têm autoridade sobre a criança, tanto pais quanto professores. Mas também os irmãos mais velhos, os primos ... podem condicionar a idéia deles do bem e do mal.

Nestas idades o infantil ideale o menino é atraído por "heróis". Especialmente para aqueles que personalizam o gosto pela aventura e pelo excepcional, coragem, nobreza, amizade, isto é, valores que refletem a grandiosidade da mente. Daí a importância do nosso exemplo e livros e televisão.

Autonomia e iniciativa própria para promover a educação

Os pais devem incentivar a criação de um mentalidade crítica, o que será muito importante no futuro. Não se trata de questionar tudo, mas de aceitá-lo sem mais. Para colocar em prática como distinguir entre o bem e o mal, pode-se começar sempre explicando por que as regras da casa promover o crescimento pessoal da criançaou como sujeito que pensa, sente, decide e age livremente. Portanto, devemos deixá-lo decidir por conta própria muitas vezes, sem fazer tudo, fazendo com que ele veja as consequências, as responsabilidades. * As perguntas do tipo "você acha que é melhor?" ou "O que você faria?", pode ajudar nessa tarefa.

A formação moral para distinguir entre o bem e o mal deve ser imbuída de um sentido positivo, que fortaleça a liberdade e seja o antídoto para os escrúpulos. Tudo isso deve acontecer em um ambiente de disciplina, afeição e segurança. O tom de ameaça, a obediência cega, etc., não favorecem a assimilação pessoal dos ensinamentos morais e são questionados durante a puberdade, já que as crianças começam a se importar muito com o que os outros pensam dele. O sentimento de vergonha surge quando um é julgado por outro e, depois, o medo do ridículo ou da crítica. É hora de ensiná-lo a superá-lo, para que ele seja capaz de tomar decisões livres, isto é, que eles não sejam afetados pelo que os outros dirão ou por inconveniências externas, algo muito importante na adolescência.

Dicas para ensinar a distinguir entre o bem e o mal

- Coloque em prática seus julgamentos morais para que ele perceba que não é um jogo. Caso prático: permaneceu com algo de companheiro; nós o fazemos ver que está errado e que algo deve ser feito; o menino decide que é necessário devolver isto e levar isto ao dono dele para morar, nós teremos que ir com ele, embora nós aconteça alguns de dificuldade.
- Quando você conta certas situações ou memórias, você pode perguntar de vez em quando o que ele teria feito e por quê. Você também pode aproveitar as notícias que saem durante o dia e que eles podem entender.
- Livros e filmes são uma loja de modelos. Escolha bons títulos fazendo um esforço para informá-lo.
- Procure por modelos de comportamento. As crianças vão olhar para as pessoas com alguma autoridade ou ascendência sobre elas: professores, pais * mas também irmãos, primos, líderes de gangues escolares, jogadores de futebol, etc.
- Uma motivação excepcional é perguntar a ele o que ele tem que fazer como se fosse um desafio pessoal.
- É bom sempre raciocinar o que queremos para que assuma isso como se fosse seu.
- Em casa podemos realizar, como um jogo, várias dramatizações em que nossos filhos têm que agir no papel de outro personagem. Eles podem jogar em ser "muito ruim ruim", "corajoso" ou "impertinente". Isso os ajudará a levar em conta diferentes pontos de vista.

Fátima Calçado

Vídeo: O Bem E O Mal - Qual A Verdadeira Diferença