É assim que os cérebros das crianças com TDAH funcionam
Certamente, quando você estava na escola, você tinha um parceiro que sempre deixava o dever de casa, não trazia exames assinados, perdia livros, falava em sala de aula ou frequentemente se perdia entre as multidões. O transtorno do déficit de atenção Sempre existiu.
No entanto, não foi catalogado, batizado ou amplamente divulgado como é agora. Apesar disso, há muitos pais intrigados, professores sobrecarregados e crianças estigmatizados como maus, preguiçosos ou descuidados.
Independentemente do controvérsia sobre se usar ou não a medicação, ou se o distúrbio de déficit de atenção for diagnosticado, ADD (com e sem hiperatividade) existe. As crianças que sofrem com isso não são menos inteligentes nem menos extenuantes do que o resto de seus colegas, elas simplesmente precisam de métodos e auxílios específicos. Seus pais, que sofrem ainda mais, são muitas vezes perdidos entre a incompreensão das escolas e a pressão por um tratamento exclusivamente farmacológico. A medicação é, em muitos casos, apropriada e recomendada, mas é apenas uma ajuda. Você tem que educar essas crianças para que o que parece uma desvantagem, se torne uma vantagem.
Hunters vs Farmers: é assim que o cérebro funciona
Para entender melhor como o cérebro funciona com ADD, é importante saber de onde evoluiu. Em 1995, Thom Hartmann apresentou uma teoria que vem ganhando espaço e reconhecimento a ser endossada por estudos clínicos e moleculares. De acordo com Hartmann ADD é o resultado de um tipo de comportamento adaptativo.
Vamos voltar ao alvorecer da humanidade, quando a comida dependia de duas atividades: caça e agricultura. A sobrevivência do agricultor dependia de sua paciência, de sua capacidade de concentrar muitas horas em uma atividade repetitiva com ordem, em não negligenciar dia a dia a irrigação, as ervas daninhas, deixar os frutos amadurecerem, colhê-los no tempo, etc. Antecipando as mudanças atmosféricas e prevendo o clima, estudando as características do meio ambiente e escolhendo os produtos certos para plantar. Nessas sociedades, o indivíduo que triunfou e sobreviveu para transmitir suas características foi metódico e disciplinado. O cérebro do agricultor é estudioso e perseverante.
Os caçadores, por outro lado, tiveram que levar em conta todos os estímulos ao mesmo tempo. Era importante seguir a presa e tê-la em vista, ficar contra o vento para que o animal não sentisse o cheiro do caçador, evitar pisar galhos secos e fazer barulho, ficar atento a qualquer movimento na folhagem, encontrar o melhor lugar para atacar. , calcule a distância, o vento e, portanto, a força com a qual ele teve que lançar sua lança ou flecha. Ele deve ser capaz de reagir rapidamente quando as circunstâncias justificam, pensar e agir instintivamente. Tudo isso evitando ser ele mesmo devorado por predadores. O caçador que foi capaz de atender a todas essas coisas simultaneamente sobreviveu para transmitir suas características. O O cérebro do caçador é ágil, alerta e determinado.
Quando as sociedades nômades evoluíram para a agricultura e se instalaram nas aldeias, os caçadores não desapareceram e são suas características que fazem com que crianças caçadoras tenham dificuldade em desenvolver um sistema educacional projetado para crianças agrícolas.
Higienização centralizada de crianças com DDA
Todos nós nos encontramos mentalmente anos-luz de distância da chata conferência que estamos ouvindo, mas tendemos a ser capazes de manter a atenção na maior parte do tempo, por isso é comum pensar que a criança com ADD simplesmente não tem disciplina intelectual e que ADD não existe. Uma característica peculiar do TDA que, paradoxalmente, reforça o preconceito é a hiperatividade. Pessoas com DDA são capazes de se concentrar em um tópico que lhes interessa de tal forma que todo o resto desaparece. Quando os vêem tão absortos em alguma coisa, os pais se perguntam como essa criança pode ter déficit de atenção, mas ela tem. Se a hiperatividade é focada em algo que tem que ser feito, ela funcionará obsessivamente.
Há crianças com DDA que podem passar horas lendo, por exemplo. Neste caso, será uma força positiva que pode ser canalizada admiravelmente para processar estudos. Se a criança tiver dificuldade em estudar formalmente um tópico, forneça um livro que, de alguma forma, toque o assunto, ajudará a encontrar interesse e se concentrar no estudo.
Se a hiperatividade é focada em algo negativo, como um problema, ela se torna um obstáculo porque não pode esquecer a briga que teve no quintal, por exemplo, e passar para outra coisa. A concentração deles fica presa e você precisa redefini-los, como computadores, quando eles congelam. Uma atividade física que precisa de concentração, como fazer carreira, etc., pode desviar sua mente dos pensamentos negativos.
TDAH: melhora com exercício intenso
As crianças que também têm hiperatividade, ou seja, TDAH, são como um cachorro dálmata vivendo no chão. Eles precisam queimar esse excesso de energia. A melhor coisa para eles é que os esportes ou a sua hiperatividade serão corrigidos em sair, em movimento. Uma dama de Baltimore estava desesperada com seu filho com TDAH e seu pediatra recomendou exercícios intensos. A senhora ficou aliviada ao ver que o programa de natação em que ela matriculou a criança foi um sucesso. Seu filho não parou por muito tempo, ele nunca pareceu se cansar. Seu comportamento melhorou e suas notas subiram e ele cresceu para se tornar o famoso nadador Michael Phelps, várias vezes campeão mundial e olímpico.
É muito importante trabalhar com a escola. Os pais reclamam que os professores não podem lidar com crianças. Os professores reclamam que os pais não colaboram, tornam-se defensivos. É importante entender que ambos estão do mesmo lado e trabalham em uníssono.
Fale muito e escolha objetivos comuns; "Este mês vamos insistir em não interromper", por exemplo. Escolha cada mês um objetivo específico, simples e com um tempo específico, claramente definido, que a criança compreenda perfeitamente o que é.
Nita Aspiazu
