Crianças com inteligência emocional: o verdadeiro sucesso
Estudo após estudo mostra que Crianças com inteligência emocional são mais felizes, mais confiantes e mais bem sucedidos; e essa capacidade os ajudará a serem adultos responsáveis, atentos e produtivos. Mas Como desenvolver seu coeficiente emocional? Através da educação, os pais podem desenvolver uma personalidade madura e equilibrada: será essa inteligência que os faz ter sucesso na vida
O que define a inteligência das crianças?
Você tem que saber que o QI só contribui com 20% dos fatores que determinam o sucesso, o que significa que os 80% restantes dependem de outras causas ...
Até alguns anos atrás tudo ficou mais claro porque uma criança inteligente foi quem deu altos resultados nos testes de lógica, matemática, vocabulário, raciocínio abstrato ... No entanto, por um tempo esta parte é cada vez mais questionada esse tipo de coeficiente intelectual, porque não serve para capturar outra rica variedade de habilidades como a auto-estima, o relacionamento com os outros, a empatia, o autocontrole, a perseverança ...
Não é difícil provar, em muitos casos, que pessoas com mente prodigiosa falham em outras áreas de suas vidas, ou mesmo pessoas com um QI muito alto são péssimas governantes de suas vidas. Quem pode dizer que um alto nível de conhecimento lógico-matemático leva ao sucesso na vida? Pelo contrário, e isto é o que numerosos estudos mostraram, o IC apenas contribui com 20% dos fatores que determinam o sucesso, o que significa que os 80% restantes dependem de outras causas ...
O verdadeiro sucesso da inteligência emocional
Quais são essas causas? O conceito de inteligência e coeficiente emocional surge com força crescente. Daniel Goleman, autor do best-seller mundial Inteligência emocional, diz: "O sucesso depende de um conjunto de habilidades ou habilidades entre as quais se destacam: a perseverança, a capacidade de interpretar e controlar as emoções, a capacidade de também se concentrar no trabalho, ser capaz de olhar ao redor e saber melhor para seus colegas, desenvolver uma auto-estima adequada e autocontrole pessoal e, até, sorrir no momento certo ".
Nossas crianças estão no momento de desenvolver suas capacidades emocionais que têm muito a ver com a educação que recebem em casa, e não tanto com a herança genética. Atualmente, sabemos que é possível educar a inteligência emocional e cada vez mais valorizamos as habilidades pessoais que ajudam as crianças a levar uma vida feliz na maioria das áreas: relacionamento, trabalho, treinamento ...
Inteligência emocional, quando adquire a importância que tem?
O fim "inteligência emocional"foi usado pela primeira vez em 1990 pelos psicólogos Peter Salovey, da Universidade de Harvard, e John Mayer, da Universidade de New Hampshire. A inteligência emocional foi usada para descrever as qualidades emocionais que parecem ser importantes para o sucesso, como:
· Empatia
· A expressão e compreensão dos sentimentos.
· O controle do nosso gênio.
· A independência.
· A capacidade de se adaptar.
· A simpatia.
· A capacidade de resolver problemas interpessoalmente.
· Persistência
· A cordialidade
· Bondade
· O respeito.
Estudos mostram que as mesmas habilidades emocionais que tornam um aluno entusiasmado por seu professor ou apreciadas por seus amigos no parquinho também o ajudarão em vinte anos de trabalho ou casamento. Ter um alto coeficiente emocional (CE) é pelo menos tão importante quanto ter um QI alto.
As coisas pequenas
Para que nossos filhos tenham uma inteligência emocional adequada - união de um IC bem trabalhado e um CE harmonioso - eles precisam que acreditemos profundamente neles, embora agora seja difícil ler e escrever, mesmo que não sejam os primeiros da turma, mesmo que sejam No momento, um pouco confuso ... Temos que olhar para eles com profunda afeição, com esperança neles e no futuro e poder contar a eles, porque estamos convencidos disso.
Qualquer hábito custa muito esforço para adquiri-lo e fortalecê-lo, e às vezes não temos todo o tempo em que gostaríamos de desenvolver essas habilidades emocionais em nossos filhos. O que podemos fazer? Descubra que, com meios normais e normais, com as situações mais fáceis, como um sorriso, podemos ajudar nossos filhos, se não desperdiçarmos pequenas oportunidades.
Ricardo Regidor
Conselho: Amparo Catret Mascarell. Responsável pelas áreas de coordenação, promoção e formação de professores do Colégio Guadalaviar.
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