Reforço escolar: quando as crianças precisam de aulas de reforço
Muitos pais se perguntam se realmente precisam das aulas particulares de reforço escolar. Mas, à medida que o primeiro trimestre avança e vemos que as notas que nossos filhos trazem não são boas ou começam a ter sujeitos suspensos, é quando pensamos que é conveniente tomar uma decisão sobre o reforço escolar.
O que os alunos precisam de reforço escolar?
Os especialistas recomendam as classes de reforço escolar a partir dos 10 anos (no segundo ou terceiro ano da Primária).
Se o aluno tem problemas de aprendizagem que afetam entre 5% e 10/15% dos alunos, como dislexia e déficit de atenção com ou sem hiperatividade (TDAH), estes são os transtornos mais diagnosticados, então será importante iniciar uma reeducação e / ou reforço escolar dos primeiros cursos da Primária.
No Secundário, o perfil dos alunos muda sendo mais aconselháveis as aulas de reforço escolar em um centro de estudos, academia ou com um professor particular, pois é quando os alunos têm maior dificuldade em seguir certos assuntos como matemática, idiomas, a língua, etc.
De acordo com a experiência dos centros acadêmicos e dos professores particulares, no início do curso eles têm mais alunos da Primária do que do Secundário, mas no final do primeiro período se os alunos recebem notas ruins, o número de alunos aumenta a partir dos últimos cursos Escolas primárias e secundárias que precisam de reforço para melhorar seus resultados.
Chaves para escolher o reforço escolar ideal
1. Reúna-se com o tutor. Antes de tomar soluções drásticas, como colocar punições de não sair com os amigos, forçando-os a estudar mais tempo, não vendo televisão, etc. É muito importante reunir-se com o tutor da escola para avaliar quais os assuntos mais necessários para reforçar e coordenar a forma de o fazer. Se possível, também é importante que o nosso filho / filha intervenha nesta tutoria.
Através da troca de impressões sobre o andamento do curso, o tutor / a pode nos fornecer, se necessário, também melhorar a organização e planejamento do estudo das diferentes disciplinas, de acordo com a agenda da escola.
2. Escolha um professor particular que tenha o treinamento e os recursos pedagógicos necessários para transmitir o reforço. No nível logístico, consideraremos se é melhor mudar para nossa casa ou se a criança vem para a dele. Muitos alunos preferem que os professores sejam jovens.
3. Escolha entre academia ou aulas particulares. Avalie se é mais aconselhável frequentar um centro de estudos ou uma academia para aulas em grupo ou individuais. Se eles estão em um grupo, eles devem ser reduzidos. Aulas em grupo podem ser benéficas se nossos filhos são um pouco tímidos e introvertidos, já que interagindo com outros parceiros de reforço, isso pode ajudá-los a se socializar melhor.
4. Motivação Teremos que fazê-los entender que não devem tomar reforço escolar como punição por não conseguir boas notas. Devemos evitar que eles não sejam desencorajados ou que sua auto-estima seja reduzida, bem como que eles não sejam comparados com outros colegas que alcancem notas mais altas.
Nossos filhos, além de se dedicarem às obrigações escolares, também precisam de tempo livre para praticar esportes, outras atividades, hobbies e interagir com amigos e colegas.
Não conseguir as anotações que esperamos não significa que elas devam abrir mão do seu tempo livre e lazer, pois é necessário que elas tenham momentos de descanso e mudança de atividades que também possam proporcionar um bom aprendizado.
Mercedes Corbella. Psicólogo e diploma em Serviço Social.
