Problemas de linguagem em crianças: sinais de alarme
A linguagem é uma característica da espécie humana. Para o seu desenvolvimento, são necessárias uma série de habilidades e habilidades que estão ligadas ao desenvolvimento psicomotor, psicológico e social. No entanto, em algumas crianças elas podem aparecer problemas de linguagem que afetam diretamente a capacidade de se comunicar e falar
Quando as crianças nascem elas fazem barulhos, choram e gritam
Aos 3 meses os gorgolejos aparecem, que são sons guturais; aos 6 meses os babblings, que são sons rítmicos de vogais e consoantes; aos 9 meses as proto-palavras, que são formas foneticamente estáveis que são usadas com a combinação de gestos; e aos 12 meses as primeiras palavras.
Entre 12 e 18 meses, a criança tem cerca de 50 palavras e neste estágio as simplificações ("pacifier-tete"), reduplicações ("tete", "cocô"), assimilações ("sí-ti") são normais. Depois de 18 meses substituições de alguns sons são dadas por outros ("house-hunting"), assimilação de um som por outro som ("natilla-matilla"), simplificação da sílaba ("dez" por "trem") .
Estas seriam algumas das características do processo de aquisição da fala. No entanto, há crianças que podem começar a ter lacunas na fala ou na linguagem, tanto na forma como no conteúdo e uso.
Problemas de linguagem: sinais de alarme
Embora cada criança tenha seu próprio ritmo maturacional e desenvolvimento da fala, existem alguns sinais que podem nos alertar para problemas de linguagem, isto é, que algo está falhando no processo, como:
- Aos 15 meses ele não olha nem aponta para pessoas ou objetos.
- Aos 18 meses, ele não segue instruções simples.
- Aos 24 meses, não indica uma imagem ou parte do corpo quando o nomeia.
- Aos 30 meses ele não responde com força, balançando a cabeça ou fazendo perguntas.
- Aos 36 meses, ele não segue instruções em duas etapas ou palavras em ação.
Além disso, há casos em que a criança entende a língua, mas tem dificuldade em expressá-la, devemos estar cientes se:
- Aos 15 meses não usa 3 palavras.
- Aos 18 meses não diz "mãe", pai "...
- Aos 30 meses ele não usa frases de 2 palavras que incluem um substantivo e um verbo.
- Aos 36 meses não solicita elementos por nome; se não imitar a repetição das perguntas ditas por outros; a linguagem piorou e não usa frases completas.
- Aos 48 meses, use palavras incorretas ou use uma palavra semelhante ou relacionada, em vez da palavra correta.
Favorecer o correto desenvolvimento da linguagem
Para ajudar nossos filhos a ter um desenvolvimento correto da linguagem, é importante ter em mente que nem todas as crianças apresentam o mesmo ritmo no desenvolvimento. O seguinte pode nos ajudar:
- Para que a criança aprenda a falar, é necessário interagir com o ambiente.
- Uma atitude comunicativa, positiva e estimulante é essencial.
- Faça do jogo a base da comunicação para manter a motivação da criança.
- Encoraje intervenções infantis.
- Ajustar nossa linguagem quando nos comunicarmos com a criança (tamanho e dificuldade da mensagem, usar frases simples, mas bem estruturadas, etc.)
- No caso de ver que nosso filho tem dificuldades como as mencionadas acima, o pediatra ou o fonoaudiólogo pode ser instruído a intervir, se necessário, o mais breve possível.
Os momentos de diversão e brincadeira são ideais para ajudar nossos filhos a fazer uso correto do idioma. Além disso, estabeleceremos uma boa comunicação baseada em amor, diversão e confiança.
María Jorge Moreno. Professor de audição e linguagem. Especialista em intervenção fonoaudiológica. Match Institute
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